“多彩教育”;“多彩課堂文化”;構(gòu)建具有鄭州二七特色的區(qū)域教育文化；在精鑄我“多元共生、和而不同”的二七“多彩教育”品牌;努力建設(shè)二七“教育體育名區(qū)”的新形勢下。對我們中小學(xué)的班主任班級管理也提出了新的更高的要求，只有班級管理跟得上時代的步伐，才能與時俱進(jìn)，順應(yīng)潮流，精鑄我們的品牌，才能打造我們二七“教育體育名區(qū)”！
班主任工作要順利開展，取得較好的成效，班主任要花費(fèi)大量的精力和時間，付出很多的心血?？梢哉f，班主任的工作是勞心勞力，責(zé)任重大 。我當(dāng)了幾十年的班主任，在多年的班主任工作中，我不斷研究，不斷探索，也曾經(jīng)遇到失敗和挫折，在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和成功的體會后，歸納了一些我在開展班主任工作時的做法，下面與大家一起探討一下。
一 、事無巨細(xì)，考慮周詳
班主任的工作可以說事無巨細(xì)，班主任應(yīng)該事事全面考慮，計劃周詳。根據(jù)班級實際，制定相應(yīng)的制度，訂出班級文明公約，并選出有責(zé)任心的同學(xué)檢查督促。做好培養(yǎng)小干部的工作。如建班時就要建立健全班委，選出兩個班長，一個主抓班級的全面工作，名為正班長，一個主抓班級紀(jì)律，負(fù)責(zé)每天回校檢查校服校徽的穿著和佩帶；名為副班長，一個學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)督促組長和課代表收齊作業(yè)并追討欠交的作業(yè)，一個生活委員，負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生，每天檢查班級和包干區(qū)衛(wèi)生，督促值日生做好保潔工作；還有每天的關(guān)窗鎖門。一個文體委員，負(fù)責(zé)班級的文娛及體育和放學(xué)的路隊管理工作。班級的每一項工作都落實到具體同學(xué)負(fù)責(zé)。班干部實行競爭上崗，每人心里都十分了解自己的責(zé)任和義務(wù)。要有計劃，有自己為同學(xué)們服務(wù)的具體實施細(xì)則，并且書寫兩份，一份交由老師保存，一份自己保留，這樣也可以時時監(jiān)督自己的工作。在學(xué)生沒有形成習(xí)慣前，我每天都檢查督促，親歷親為，以身作則。看到教室不干凈，我會拿起掃把招呼值日生一起打掃，看到有紙屑我會親自撿起來放到垃圾桶里，并招呼學(xué)生一起檢查。和同學(xué)們一起制定“班級文明公約”，成立“文明督查小組”，“衛(wèi)生督查小組”“學(xué)習(xí)幫扶小組”等---在老師的帶動和有關(guān)同學(xué)的督促下，同學(xué)們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的良好習(xí)慣會逐漸形成，班級就會正常、有序地發(fā)展。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)形成了習(xí)慣，每天即使老師不在，有小干部的管理，班級工作照常開展，有時比老師在效果還要好，比如，每天早晨的值日情況，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真履行自己的義務(wù)的習(xí)慣，堅持每天的打掃不被學(xué)校的值日生扣分，如果有一天被值日生扣分超過了2分，那么第二天還要接著值日。每天的下午打過預(yù)備鈴之后，不管老師在與不在，就會有學(xué)習(xí)委員領(lǐng)著同學(xué)們聽寫前天學(xué)過的生字新詞。從不間斷。 也因此學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握得非常牢固。非常扎實！
二、搞好班級活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
我在班級中配合教學(xué)經(jīng)常開展一些活動，整個活動有的貫穿整個學(xué)期。如講故事比賽、手抄報比賽、詩歌朗誦比賽等。我還引導(dǎo)學(xué)生開展有益的課間活動，指導(dǎo)學(xué)生在課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、打籃球、做游戲等活動，為了增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動的興趣，我還利用體育課，和同學(xué)們玩在一起，打成一片。提高他們進(jìn)行活動的積極性。我還充分利用重大的節(jié)日、紀(jì)念日特定的來歷和意義，以及造成的社會效應(yīng)及輿論影響來對學(xué)生進(jìn)行思想教育，“母親節(jié)”“父親節(jié)”教育學(xué)生尊敬父母、孝敬父母，親手為父母做一件實事，為父母洗一次腳，刷一次碗，親手做一件禮物等等。開展“今天你休息”的活動，在家中幫忙做家務(wù)，讓父母在這天感受到兒女對自己的孝順，并且用圖片傳到我們自己的郵箱里。“教師節(jié)”開展尊師重教的活動，通過制作敬師卡、寫感謝信、認(rèn)真上課，認(rèn)真完成作業(yè)等實際行動表達(dá)對老師的敬意；豐富多彩的班級活動既鍛煉了學(xué)生和學(xué)生干部的能力，又使他們在活動中尋找到快樂，獲得知識，受到教育。班級也在活動中成長起來了！
三、搞好師生關(guān)系，利于教育
“沒有愛就沒有教育”，對學(xué)生的教育要以愛為基礎(chǔ)，要尊重學(xué)生的人格，不諷刺挖苦學(xué)生，盡量避免公開批評學(xué)生，更不能當(dāng)面罵學(xué)生笨蛋、蠢材的侮辱性的話，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，以私下教育為主，并要創(chuàng)造機(jī)會讓其將功補(bǔ)過。讓學(xué)生真正體會到你對他的關(guān)心、愛護(hù)，他才會接近你，聽從你的教導(dǎo)。我覺得老師對學(xué)生，特別是高年級學(xué)生，不要老擺出一副高高在上的面孔，使學(xué)生望而生畏。對學(xué)生，在學(xué)習(xí)上既要嚴(yán)格要求，課余時間就不妨與他們聊聊天，閑話家常是拉近師生關(guān)系的紐帶，也是老師了解學(xué)生內(nèi)心世界的一個好機(jī)會，通過與學(xué)生交談，還可以及時掌握班級中的新動向，及時對學(xué)生進(jìn)行教育。如果學(xué)生把老師當(dāng)作是朋友，那你的教育就成功了。特別是畢業(yè)班的同學(xué)，由于特殊的年齡段，是學(xué)校的老大哥，似乎一下子長大，但心理卻還沒有成熟，思想和行為都較偏激。這時，對學(xué)生進(jìn)行教育，一定要注意語氣和方法，提意見和對他進(jìn)行批評，切忌一張嘴就數(shù)落學(xué)生，翻舊帳，應(yīng)先了解清楚事情的來龍去脈，肯定他做對的地方，然后分析其錯誤，并提醒其注意和改正。只要他認(rèn)識到錯誤，就不要處以太重的懲罰，以免因不能貫徹執(zhí)行、或產(chǎn)生抵觸情緒而收不到教育效果。有時在課余時間，可以用開玩笑的方式進(jìn)行提醒，這樣收效更好。拍拍肩、一個微笑、一句玩笑，對學(xué)生而言，都會感到親切舒服、體會到老師對他的重視，都會增進(jìn)師生間的感情，有利于溝通、有助于教育。
班主任工作中最為辣手的，就是輔導(dǎo)中下學(xué)生趕隊了。對中下學(xué)生，我們要尊重他的人格，不諷刺挖苦。還要多花時間去了解、幫助他們，如編排成績好、樂于助人的同學(xué)跟他同桌，采取一幫一的機(jī)制，降低獎勵評價的標(biāo)準(zhǔn)，取得細(xì)微進(jìn)步及時表揚(yáng)，委派他們擔(dān)任紀(jì)律協(xié)調(diào)員和衛(wèi)生檢查員等，充分挖掘他身上的閃光點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，使他體驗到成功的喜悅，鼓舞其信心和積極向上的勇氣。使他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步。
在我這個班里有一個同學(xué)叫陸華偉的學(xué)生，以前他經(jīng)常遲到，每天不做作業(yè)，成績很差，反叛情緒很強(qiáng)。我經(jīng)常與其家長聯(lián)系，交流情況，指導(dǎo)家長掌握教育孩子的正確方法，不要過分溺愛孩子。他家住北環(huán)，由于經(jīng)濟(jì)較為拮據(jù)，家里每天給他5塊錢，坐公交車上下學(xué)，我利用下課、課余的時間，經(jīng)常與他談心，關(guān)心他的生活，輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，使他體會到老師的愛，改掉不完成作業(yè)、遲到的陋習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績，各方面都有了較大進(jìn)步。
四、知人善用，讓學(xué)生做自己喜歡做的
班主任要非常了解本班的每一個學(xué)生，然后去深入發(fā)掘他們的潛力，讓他們做自己喜歡做的事情，因為正是他們喜歡的，所以他們會做的有聲有色。也會做出讓老師意外的成效。比如：我們班呂夢瑤很聰明也很愛讀書，家里藏書很多，我就充分利用她愛讀書的優(yōu)勢，讓他負(fù)責(zé)班級的圖書角，她自己非常高興，積極性很是高漲，不但自己捐出幾十本圖書，還發(fā)動同學(xué)們積極獻(xiàn)出圖書，短短的一周時間，班級的圖書柜已經(jīng)滿滿的了。同學(xué)們制作借書證，有秩序的借書、還書。這個工作她每天都做得有聲有色，不亦樂乎！孫曉珂，活潑可愛，非常愛好唱歌跳舞，我就讓她負(fù)責(zé)班級的文娛，她平時組織學(xué)生排練節(jié)目，唱歌，唱戲，舞蹈等，積極性很高。等到六一或是我們學(xué)校的文藝節(jié)，我們班的節(jié)目就非常出彩！想這樣的事例很多。班主任就是要會發(fā)現(xiàn)，會借力，會知人善用！
五、有布置就要有檢查，各項工作都要落到實處。
班主任的話一定要落地有聲，布置的事情一定要有布置有檢查！要寬嚴(yán)適度！否則，班主任就會降低在同學(xué)們心中的威信！
六、讓習(xí)慣成自然，最好成為一種班級制度。
不論什么事情，都要讓同學(xué)們形成習(xí)慣，習(xí)慣久了，就成了自然而然的一種事情了，形成了習(xí)慣，班主任管理班級就輕松多了。
我覺得做任何事情都沒有一成不變的規(guī)律和辦法，事物總是在不斷地發(fā)展變化，特別是做人的工作尤其多變，因此，作為班主任，只要憑著一顆對學(xué)生負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)的心，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，多想點子和方法，不斷探索總結(jié)，就一定能把班主任工作做好。
