把班會(huì)還給學(xué)生
──記一次安全教育主題班會(huì)
章艷
主題班會(huì)既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的好機(jī)會(huì)。整個(gè)過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)“雙邊性原則”。
所謂雙邊性原則，就是組織設(shè)計(jì)班會(huì)，既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。班主任的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在把握班會(huì)的方向和主題，提出設(shè)計(jì)意圖以及為班會(huì)創(chuàng)造必要的條件，更主要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以人為本，激發(fā)學(xué)生參與班會(huì)的興趣，進(jìn)一步激發(fā)他們積極組織班會(huì)、積極參與班會(huì)，使他們成為班會(huì)的主體，這就是我所說(shuō)的“把班會(huì)還給學(xué)生”。
在學(xué)生積極參與的過(guò)程中，力求使不同的學(xué)生都能得到鍛煉，使他們?cè)鰪?qiáng)組織和參與活動(dòng)的能力。成功的主題班會(huì)能使同學(xué)們?cè)谟淇臁⑸鷦?dòng)、和諧的氛圍中感受并認(rèn)同正確的價(jià)值取向，接受實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育。
眾所周知，山西大學(xué)附屬中學(xué)西藏班的同學(xué)，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，安全對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，這不僅是生命需要，也是政治需要。為了使他們健康成長(zhǎng)，為了搞好安全教育，山西大學(xué)附屬中學(xué)政教處與各班班主任簽訂了學(xué)生安全責(zé)任合同書(shū)，并要求各班利用周會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了開(kāi)好這次班會(huì)，我根據(jù)西藏班的具體情況，經(jīng)過(guò)用心策劃和精心設(shè)計(jì)，在全校召開(kāi)了一次公開(kāi)的、別開(kāi)生面的“安全教育”主題班會(huì)。下面我就談一談這次班會(huì)的設(shè)計(jì)與按排。
1．準(zhǔn)備工作。
我提前組織同學(xué)們畫(huà)有關(guān)安全方面的漫畫(huà)，寫(xiě)有關(guān)安全方面的演講稿。
著名教育家第斯多惠說(shuō)：“教育的奧秘不在傳授，而在激勵(lì)、喚起和鼓舞”。我深深懂得激勵(lì)是喚起學(xué)生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力的重要手段，因此我深情地告訴同學(xué)們，這是一個(gè)向大家展示自己的好機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與，會(huì)畫(huà)的畫(huà)，會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)每人至少有一件作品，多者不限，多多益善，既要重質(zhì)量，又要重?cái)?shù)量。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們積極出主意，想辦法，全班同學(xué)幾乎每人都畫(huà)了一幅漫畫(huà)，還有三位有繪畫(huà)特長(zhǎng)的同學(xué)，每人畫(huà)了兩幅漫畫(huà)，另有十幾位同學(xué)寫(xiě)了安全方面的演講稿。同學(xué)們參與的熱情很高，那真是八仙過(guò)海，各顯神通。為此，我對(duì)同學(xué)們提出了表?yè)P(yáng)，極大的鼓舞了同學(xué)們，增強(qiáng)了他們的自信心。
哲人詹姆士說(shuō)過(guò)：“人的本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”所以我們當(dāng)教師的要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。
學(xué)生的創(chuàng)造力需要教師的精心培育，教師應(yīng)該為學(xué)生極力營(yíng)造發(fā)揮創(chuàng)造力的土壤與環(huán)境。相信學(xué)生，把班會(huì)還給學(xué)生，就為他們提供了一個(gè)充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)和條件，從而使他們的想象力、創(chuàng)造力得到提高。
讓我們關(guān)注一下同學(xué)們所畫(huà)的漫畫(huà)，不論是內(nèi)容，還是畫(huà)面，都讓老師們大吃一驚。漫畫(huà)內(nèi)容涉及到了有關(guān)安全的方方面面：如在生活中，外出遇到壞人的情況，兩人發(fā)生口角打架的情況，在施工現(xiàn)場(chǎng)易發(fā)生危險(xiǎn)的情況，夜晚單獨(dú)外出危險(xiǎn)的情況，以及當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)應(yīng)該采取的措施，遇到著火時(shí)打電話“119”，遇到搶劫時(shí)打電話“110”；在體育活動(dòng)中，蕩秋千碰人的情況，擲鉛球傷人的情況；在交通安全方面，單手騎車(chē)危險(xiǎn)的情況，一邊聽(tīng)耳機(jī)，一邊騎車(chē)危險(xiǎn)的情況，扶老攜幼過(guò)馬路的情況等等內(nèi)容。有些情況可能同學(xué)們想不到，班主任就給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)。
2．黑板板面設(shè)計(jì)。
良好的黑板版面設(shè)計(jì)能渲染班會(huì)的氣氛。黑板板面設(shè)計(jì)也交給學(xué)生，學(xué)生是這樣設(shè)計(jì)這次黑板板面的：用彩色粉筆在黑板的中央用大字寫(xiě)“安全教育”主標(biāo)題，大字的下方是小字“藏24班主題班會(huì)”，黑板左右是花藍(lán)花邊環(huán)繞，象征幸福、吉祥。整個(gè)板面重點(diǎn)突出，活潑生動(dòng)，給人以美感，同時(shí)自始至終深深地吸引著同學(xué)們。
3．內(nèi)容安排。
主題班會(huì)在班主任介紹并歡迎來(lái)賓后開(kāi)始，主題班會(huì)的主持同樣交給學(xué)生自己。主持人是本班的一名男生和一名女生。主題班會(huì)在主持人簡(jiǎn)短而飽含深情的獨(dú)白中開(kāi)始。班會(huì)的第一項(xiàng)是演講，由四位同學(xué)上臺(tái)演講，中間插入四個(gè)有關(guān)安全方面的謎語(yǔ)，這樣既增長(zhǎng)知識(shí)，又活躍氣氛。班會(huì)的第二項(xiàng)是畫(huà)展，畫(huà)展的解說(shuō)員是一名女生，同學(xué)、來(lái)賓在她流利的解說(shuō)下參觀畫(huà)展。畫(huà)展結(jié)束后，在本班歌星的帶動(dòng)下齊唱歌曲《祝你平安》。最后是學(xué)生、來(lái)賓自由發(fā)言，談自己的感受，來(lái)賓的發(fā)言給我們的班會(huì)注入了新鮮的血液。
通過(guò)這次班會(huì)，不僅使同學(xué)們對(duì)安全教育有了更深刻、更形象的認(rèn)識(shí)而且使同學(xué)們具有了良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，達(dá)到了安全教育的目的，這遠(yuǎn)比單純的說(shuō)服和命令，效果要好得多。與此同時(shí)，同學(xué)們?cè)谄渌矫娴哪芰?，比如語(yǔ)言表達(dá)能力（這一點(diǎn)對(duì)西藏班的學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要）、繪畫(huà)能力等等得到了鍛煉、提高和展示，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心和班級(jí)的凝聚力，班會(huì)起到了“一箭多雕”的作用。
學(xué)生的創(chuàng)造力需要教師的精心培育，教師應(yīng)該為學(xué)生極力營(yíng)造發(fā)揮創(chuàng)造力的土壤與環(huán)境，相信學(xué)生，把班會(huì)還給學(xué)生，就為他們提供了一個(gè)發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)和條件，從而使他們的想象力、創(chuàng)造力得到提高。
總而言之，根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、對(duì)良好班風(fēng)的形成起著十分重要的作用。只要肯動(dòng)腦筋，用心策劃，班會(huì)課會(huì)成為學(xué)生終身難忘的一課。
相信學(xué)生，把班會(huì)還給學(xué)生。
