感恩節(jié)悄然而來，又悄然而去。幾百年來，我們甚至沒有覺察它的存在，直到2013年11月1日。
在南京大學(xué)的公告欄上貼出了一封辛酸父親的來信。信中父親用滴血的心靈控訴自己至愛的兒子。兒子的3封來信加起來竟然比一份電報長不了多少，并且可以簡單的概括為一個字——“錢”。
一封來信震撼了人們的心靈，叩問著每一個炎黃子孫的良知：感恩節(jié)，我們要不要過?感恩節(jié)，我們應(yīng)該感謝誰？
我們應(yīng)該感謝父母，是他們賦予我們生命，撫育我們成長。從呱呱墜地到長大成人；從年少無知到學(xué)有所成……父母為我們傾注了多少心血，付出了多少代價與犧牲。
余杰在《火與冰》中說：“當(dāng)我求學(xué)北京以后，母親每天都關(guān)注北京的天氣。……在蜀中的母親，居然能像把脈一樣，把出北京的體溫。而母親，至今沒有到過北京。北京的一千多萬人口中，母親只認(rèn)識她兒子一個人。關(guān)于愛，沒有比這更好的定義了。”
回過頭來，坐在六中寬敞的教室里，看看周末父母的大包小包，想想節(jié)假日父母的翹首企盼，再反思一下我們自己：我們有沒有惦記過他們？有沒有注意過父母又添了幾縷白發(fā)？有沒有關(guān)心過他們身體是否康健，工作有沒有煩惱？有沒有用自己的實際行動給他們最好的安慰與感謝。
我們應(yīng)該感謝老師，“傳道、授業(yè)、解惑”，是他們在空白的人生調(diào)色板上為我們著色上彩。多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜，是他們在那方三尺講臺上，默默勞作，辛勤耕耘，培育了萬千桃李。
“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”六十七年前毛澤東就為我們今天的感恩做出了榜樣。
“老師”是我們成長路途上的一個個臺階，一盞盞明燈。正是他們，把我們從懵懂帶入成熟，給了我們知識，也給了我們夢想，使我們的生命因為夢想而不再空虛……
老師，讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，成為輝煌。一個人，不接受老師的教育，將成為一個愚昧無知、渾渾噩噩的人。一個社會，沒有老師的付出，將會是一個不可理喻、冥頑不化的野蠻群體。
那么，感念師恩的同時，你是否也曾反思自己：我們是否真正認(rèn)識了老師的巨大作用？我們是否真正領(lǐng)會了老師的良苦用心？我們是否每節(jié)課都在認(rèn)真聽取老師的教誨？將來，我們是否能不辜負(fù)老師的殷切期望？
我們應(yīng)該感謝朋友，是他們給了我們友誼，在人生的旅途上與我們結(jié)伴同行。泥濘中，一只扶持的手；迷惑時，一席開導(dǎo)的話；失意時，一句溫暖的鼓勵；寂寞時，一句貼心的問候……朋友是高山上的松柏，是長空中的明月。當(dāng)然，你也必須時刻用真誠與愛心去澆灌友誼的長青藤。
學(xué)會感恩吧。
感恩讓我們懂得珍惜。珍惜父母之愛，珍惜老師之育，珍惜朋友之情，珍惜上蒼之賜，珍惜日新月異的幸福生活，珍惜如花似錦的青春年華……
感恩讓我們勇于奉獻。荊軻感念燕太子丹的知遇之恩，毅然涉過瀟瀟易水，留下“壯士一去兮不復(fù)還”的千古絕唱；蘇武感念祖國的信任與重托，一根漢節(jié)，十九年的異域風(fēng)雪，詮釋著不悔的忠貞與氣節(jié)；岳飛感念母親的衷心教誨，精忠報國，壯懷激烈……
感恩讓我們不懈進取。一個懂得感恩的人，不會辜負(fù)親人的囑托，師長的教導(dǎo)，社會的培育。所以，一個懂得感恩的人，一定是一個有愛心、有責(zé)任感的人；一個敢于拼搏，積極進取，不斷創(chuàng)新，勇攀高峰的人；一個有所作為，有益于社會的人。
感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝所有關(guān)心、愛護、幫助我們的人。讓我們時時吟唱感恩之歌，感謝這美好的一切。
一個往屆畢業(yè)生的感恩話語
時間：2013/12/23
