這里沒有講臺；教室里除了一面墻是玻璃窗外，其余三面全是黑板；老師在課堂上只準講十分鐘，講多一分鐘都要挨罰；上課的時候，學(xué)生或坐或站，吵吵嚷嚷，像個集市；老師領(lǐng)著頭，有人躺著學(xué)書中的人物，有人用笤帚當劍邊舞邊唱。
每一個走進杜郎口中學(xué)課堂的參觀者，無一例外會震撼、感動、迷惘，方始知道，學(xué)習(xí)竟然還可以這樣進行！
大顛覆、大錯位，課室里面沒有講臺，教師淹沒在一大堆觀摩者中間，不說話沒有人知道他是授課教師。學(xué)生桌子拉成4大板塊，每個板塊由6或8張課桌組合而成，各板塊及四面墻壁之間均留有可以行走的空間，大家可以輕松穿插移動。
參觀者可以隨意出入任意一個課堂，他們或拿著筆記本快速地記，仿佛要把眼前的點滴都記錄下來，好破解其中的密碼；或舉起相機、攝像機，不遺漏任何一個自認為有價值的細節(jié)；或把握機會，謙遜地跟老師或?qū)W生請教交流……
學(xué)生上課可站，可坐，可聽，可記，沒有硬性規(guī)定必須統(tǒng)一做什么，但是沒有一個孩子分心走神，即使面對課室里往來熙攘的八方來客，孩子們自始至終都是“目中無人”，一心只放在自己的學(xué)習(xí)上，圍繞著學(xué)習(xí)要點展開討論交流展示。
課室里最搶眼球的是3面大黑板，分布于前后與側(cè)邊，課室外墻也有一面，即每間課室都有4面黑板，每面黑板被分成無數(shù)小塊分配給每一個學(xué)生并寫上學(xué)生的名字。
無論是課間休息還是上課，黑板前都會有學(xué)生在寫畫，隨著課型不同而變換著不同的內(nèi)容。這些普通的黑板，傳統(tǒng)的教具，仿佛被下了魔咒，把展示的功能發(fā)揮到極致，顯示出無窮魅力。
學(xué)生發(fā)言大膽熱烈，點評精彩到位，語音響亮，儀態(tài)大方，肢體語言豐富，臉上流溢著滿滿的自信……發(fā)言不需點名，誰最先站起來了誰說，沒搶到的也不會吵鬧，而是自覺地坐下來，靜候下一個機會再“咻”地站起來大聲發(fā)表見解。學(xué)生時而獨立作業(yè)，時而合成小組探究，仿佛一個活體魔方，生化出無窮魅力。
這就是杜郎口中學(xué)的課堂，學(xué)生是絕對的“主角”。
