因?yàn)槎际潜救说囊恍┬牡皿w會(huì)，所以沒(méi)必要展開論之，只摘取一二以論語(yǔ)的形式羅列。
1、一個(gè)良好的班級(jí)需要一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，任何事都可放手讓班干部去做，相信班干部一定能做好，并且也確實(shí)能做好。只是在之前進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和有意識(shí)的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，灌輸“老師在與不在一個(gè)樣”的思想，嚴(yán)格自律，維護(hù)自尊，高度自覺(jué)。牢記“紀(jì)律壓倒一切”。
3、班級(jí)榮譽(yù)高于一切，班級(jí)利益高于一切，個(gè)人利益絕對(duì)服從班級(jí)利益。比如：自習(xí)課，口渴難耐，是違反紀(jì)律去倒水解渴，還是忍著直到下課？這不是一個(gè)值得討論的問(wèn)題，應(yīng)該毫不猶豫地選擇后者。
4、任何事情都想遠(yuǎn)一點(diǎn)，比如不想學(xué)生外出上網(wǎng)，就先說(shuō)明外出上網(wǎng)的危害，外出上網(wǎng)的處罰措施，讓學(xué)生明白結(jié)果很嚴(yán)重，雖然過(guò)程很快樂(lè)，但也只得放棄。比如搞衛(wèi)生不希望有人遲到早退，就先打預(yù)防針，可從注意個(gè)人在同學(xué)心目中的形象入手。總之，任何事情都細(xì)一點(diǎn)，詳一點(diǎn)。
5、各任課教師的通力合作極其重要。學(xué)生要牢固樹立班級(jí)集體意識(shí)，各任課教師也要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這也是班主任的核心作用的體現(xiàn)。
6、營(yíng)造和諧、嚴(yán)肅、緊張、奮發(fā)的班級(jí)氛圍至關(guān)重要，要張弛有度，松而不亂，班主任應(yīng)扮演亦師亦友的角色。
7、加強(qiáng)與學(xué)生的交流，多與學(xué)生談心、交心。放下老師的架子，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，獲得第一手珍貴的資料，及時(shí)處理學(xué)生心理方面的問(wèn)題。這就需要班主任花大量的時(shí)間和精力，當(dāng)班主任這么多年，我認(rèn)為這一點(diǎn)最重要。做到了這一點(diǎn)，這個(gè)班就一定是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)；做好了這一點(diǎn)，就意味著你放棄了家庭的責(zé)任，放棄了享受天倫之樂(lè)的權(quán)利；做好了這一點(diǎn)，也意味著真正獲得了學(xué)生的尊重。
8、治班如做事，有輕重緩急之分，有先后多寡之別。這就需要時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)的積累，非得自己領(lǐng)會(huì)、思考，經(jīng)事不可。