在家長(zhǎng)會(huì)上，我將孩子在審題中存在的問題向家長(zhǎng)列舉說明后，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同，引起了雙方的共鳴。這為我們雙方聯(lián)手配合打下了良好的基礎(chǔ)。接下來，就是給家長(zhǎng)一些建議，如：1、讓學(xué)生讀題時(shí)用筆尖指著一個(gè)字一個(gè)字的讀，這樣不會(huì)漏小題或漏字添字看錯(cuò)題。2、做題要有順序，不要看著哪題好玩就先做哪題，這樣無序的亂做題容易漏題，這種漏題很可怕，一般的都是一大項(xiàng)一大項(xiàng)的漏。3、讀題速度要慢，根據(jù)自己的腦子的反應(yīng)速度來讀，讀一遍就要有一遍的效果，不要讀了三遍腦子里還是一片空白，也就是說眼到心也要到，要抓住題目中的關(guān)鍵字。如果學(xué)生能堅(jiān)持在校、在家做題時(shí)都能做到以上的三點(diǎn)，這樣我們家長(zhǎng)和老師辛苦一下，監(jiān)督學(xué)生一學(xué)期，那么收效會(huì)是很明顯的。
在之后的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)在各位家長(zhǎng)的積極配合下，學(xué)生進(jìn)步了許多。我們班中的一位后進(jìn)生有了很大的提高。以前的他是從來不讀題的，現(xiàn)在總是用筆尖指著一字一字的讀，由于他以前不愛讀書，所以現(xiàn)在讀書時(shí)對(duì)漢字的反應(yīng)不是太快，總是一字一字的讀，連詞都不能連讀，但是可喜的是，每當(dāng)他艱難的讀完一句后，他還知道再回頭連起來再順一下。當(dāng)然，和別人相比，他還要讀出聲來，還不會(huì)默讀，但是不管怎樣，他的讀題審題的態(tài)度有了很大的變化，這是讓人高興的地方。經(jīng)過我的提醒和耐心的引導(dǎo)，現(xiàn)在的讀題聲音已經(jīng)小多了。更加讓我欣慰的是本次的期末考試，我們選用的是B卷，他居然除了最后一題不會(huì)做錯(cuò)了以外，其他的題目全做對(duì)了。在這次的考試中，雖然還有個(gè)別學(xué)生因?yàn)樽x題不仔細(xì)出現(xiàn)錯(cuò)題，但是就整個(gè)班級(jí)整體來看，在審題方面學(xué)生進(jìn)步是相當(dāng)大的。這還要感謝家長(zhǎng)的積極配合。同時(shí)，我們也要不斷的想出新的好的方法，幫助學(xué)生爭(zhēng)取在審題問題上能有更好的進(jìn)步。對(duì)于個(gè)別收效甚微的學(xué)生，我還要進(jìn)行有針對(duì)性的幫助，盡快讓他們每一個(gè)人都能有好的發(fā)展。
