一、中學(xué)生要遵循的學(xué)習(xí)原則
1積極主動原則
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要端正學(xué)習(xí)動機，明確學(xué)習(xí)目的，發(fā)揮學(xué)習(xí)過程的積極性和主動性，自覺地掌握知識和技能，發(fā)揮智力，施展能力。
2循序漸進原則
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，按照科學(xué)知識的體系和自身認(rèn)識過程的特點，有系統(tǒng)、有步驟的學(xué)習(xí)。
3復(fù)習(xí)反饋原則
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，及時檢查學(xué)習(xí)情況，查明知識理解上的偏差、失誤或應(yīng)用不準(zhǔn)確，采取自我矯正的方法。
4學(xué)思結(jié)合原則
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，把接受新知識、理解新知識和掌握新知識結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來。
二、珍惜時間，要從分秒開始。
1早晨到校后要立即打開書包，在自己的座位上安靜地溫習(xí)功課。要能坐住椅子，不妨礙他人的學(xué)習(xí)。
2晨讀要聽從學(xué)科代表的安排，認(rèn)真完成指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，不遺留問題。
三、把握環(huán)節(jié)，科學(xué)才會高效。
（一）、預(yù)習(xí)
    1、目的
    ⑴掃除課堂學(xué)習(xí)的一般知識障礙。
    ⑵熟悉課文，提高聽講的自覺性，使聽課能重點突出、思路清晰。
    ⑶了解新課內(nèi)容，加強記筆記的針對性，解決記和聽的矛盾。
    ⑷提高自學(xué)能力，變學(xué)習(xí)上的被動為主動。
    2、規(guī)范
    ⑴通讀課文，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
    ⑵復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)新課所需要的舊概念、舊知識，為學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。
    ⑶找出新教材的重點和自己不理解的問題。
    ⑷嘗試做讀書筆記和卡片。
（二）、聽講   
1、目的
    ⑴學(xué)習(xí)新知識，鞏固舊知識。
    ⑵掌握并學(xué)會應(yīng)用新的技能、技巧。
    ⑶開發(fā)智力、訓(xùn)練和發(fā)展思維能力。
    2、規(guī)范
    ⑴要專心聽講、要善于控制自己，做到課上全神貫注。不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他事情。如：睡覺；看課外書；玩手機、游戲機；向他人借東西；與他人討論問題等。
    ⑵積極思考，跟上老師講課的思路，認(rèn)真思考并積極回答老師提出的問題，學(xué)習(xí)老師提出問題和解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。
    ⑶適當(dāng)記筆記，筆記要抓住要點，簡明扼要。把老師所講的重點內(nèi)容與重點的解題方法記錄下來；把課堂沒有弄懂的問題記錄下來以便課后請教老師和同學(xué)。
    ⑷做到當(dāng)堂聽學(xué)的知識當(dāng)堂掌握。上課時要注意聽老師對問題的分析過程，理解和掌握本節(jié)課的重點知識。
（三）、復(fù)習(xí)
    1、目的
    ⑴鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識、技能和技巧。
    ⑵理清知識結(jié)構(gòu)，加深理解，加強記憶。
    ⑶為做作業(yè)做好準(zhǔn)備。
    2、規(guī)范
    ⑴回憶課上知識掌握的情況，增強看書的針對性。
    ⑵認(rèn)真看書，用彩筆在書上勾出重點和新概念，在空白處寫出簡要體會，編寫內(nèi)容提要，以利記憶。
    ⑶整理筆記，使其清楚、完整，成為學(xué)習(xí)輔助材料。
    ⑷看參考書，豐富和擴展課上學(xué)習(xí)的知識。
（四）、作業(yè)
    1、目的
    ⑴通過作業(yè)加深對知識的理解和記憶。
    ⑵通過作業(yè)加強和鞏固新學(xué)的基本技能和技巧，檢查學(xué)習(xí)效果。
    ⑶積累復(fù)習(xí)資料。
    2、規(guī)范
    ⑴先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
    ⑵要獨立、按時完成(不使用計算器)。
    ⑶力求答案準(zhǔn)確，字跡清楚、工整，格式符合教師的要求。
    ⑷勤于思考，一題多想，一題多做，及時改正錯題。
    （五）、階段復(fù)習(xí)
    1、目的
    ⑴回憶重現(xiàn)，使知識鞏固。
    ⑵查缺補漏，使知識完整。
    ⑶融匯貫通，使知識系統(tǒng)。
    ⑷綜合應(yīng)用，使知識靈活。
    2、規(guī)范
    ⑴認(rèn)真鉆研教材，進一步加深對教材內(nèi)容的理解，掌握知識發(fā)展的脈絡(luò)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。
    ⑵對知識加工整理，把多章多節(jié)知識變成系統(tǒng)表，把易混概念變成比較表，把難記的內(nèi)容變成醒目的圖示，把復(fù)雜的內(nèi)容變成關(guān)系圖。
    ⑶抓住典型題，進行綜合練習(xí)，提高綜合應(yīng)用知識的能力。
（六）、階段總結(jié)
    1、目的
    ⑴對本階段進行全面總結(jié)，正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀況。
    ⑵肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗、分析問題。
    ⑶明確方向、制定措施、進一步提高。
    2、規(guī)范
    ⑴全面分析考核情況，從得分和失分統(tǒng)計中總結(jié)。分析自己在知識掌握上、技能技巧培養(yǎng)上、智力發(fā)展上的成績和缺漏，從而找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。
    ⑵全面總結(jié)預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，提高環(huán)節(jié)效果。
    ⑶寫出書面總結(jié)。根據(jù)總結(jié)情況，提出下階段的學(xué)習(xí)要求，制定出新的學(xué)習(xí)計劃。