“該生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)良好，但課堂發(fā)言不積極，望改進(jìn)?！边@樣標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)語(yǔ)，相信不少學(xué)生都收到過(guò)。眼下，又到了老師給學(xué)生寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)的時(shí)候。昨天，記者在長(zhǎng)江路小學(xué)唐文國(guó)老師的辦公桌上，無(wú)意間看到他寫(xiě)的一些極具個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，令人既意外又感動(dòng)。
在給一位“粗心”學(xué)生的評(píng)語(yǔ)里，唐文國(guó)這樣寫(xiě)道：你活潑、天真，有一張可愛(ài)的笑臉，不論在哪兒遇見(jiàn)老師，你都會(huì)有一聲禮貌的問(wèn)候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問(wèn)題，你卻能出色地回答出來(lái)。可不知什么時(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機(jī)會(huì)，競(jìng)賽與好名次擦肩而過(guò)。唉，多可惜呀！想知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎？他就是“馬虎粗心”。不過(guò)老師相信你會(huì)很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎？
而這是給一位比較“頑皮”學(xué)生的評(píng)語(yǔ)：你活潑勇敢，聰明大方，待人熱情，還非常會(huì)關(guān)愛(ài)別人……看，老師一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。但是你要學(xué)會(huì)約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂(lè)怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到學(xué)習(xí)上去，誰(shuí)也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可這也不應(yīng)該呀。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現(xiàn)既影響了個(gè)人的進(jìn)步提高，也影響了個(gè)人和集體的關(guān)系。你是個(gè)懂事的孩子，老師知道，你一定會(huì)明白我的意思的，對(duì)嗎？
據(jù)了解，以往每學(xué)期末，唐老師都想給孩子們寫(xiě)點(diǎn)不同尋常的評(píng)語(yǔ)，但因工作太忙，有些評(píng)語(yǔ)難免單調(diào)雷同。為了肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，寫(xiě)好全班50多名學(xué)生的個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，這學(xué)期，唐老師早早就開(kāi)始做準(zhǔn)備，每天抽空記下孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和自己的感想，期末時(shí)再據(jù)此整理成評(píng)語(yǔ)。
