課間，我正坐在講臺桌旁聚精會神地批改作業(yè)，張?jiān)仆瑢W(xué)突然走到我的身旁，委屈地說：“鄒老師，我不當(dāng)組長了！您選別人吧！”我抬起頭，看到的是漲得通紅的臉，委屈的表情和滿眼的淚水！我笑了，有意思，今天早上， 我剛批評她們組的值日做得不干凈，讓她們明天返工，現(xiàn)在小組長就來向我辭職了！
我沒有正面回答張?jiān)频膯栴}，而是讓她說說為什么要辭職？她委屈地訴說起來：“做值日時(shí)，他們都不聽我的，專門挑擦黑板，擦窗臺這樣的輕活干，掃地，擦地這樣的臟活累活沒人干，還有的同學(xué)來的很晚，有的同學(xué)來了也不做，而是忙著做作業(yè)，我叫他們，他們也不理我！今天，您批評我們組時(shí)，我們的值日還沒做完呢！值日沒做，您找組長，可我找誰去呀！”
我當(dāng)然不會接受張?jiān)频霓o職，因?yàn)檫@樣解決不了根本問題，也達(dá)不到訓(xùn)練培養(yǎng)班干部的目的。在給班干部壓擔(dān)子的同時(shí)，我還要教會他們工作的方法和勇于面對困難，接受挑戰(zhàn)的勇氣?。∥医衼砹似綍r(shí)值日做得最快最好的小組的組長小華，讓他向張?jiān)平榻B一下工作的經(jīng)驗(yàn)。小華告訴張?jiān)?，他們組也同樣存在著值日偷懶，挑肥揀瘦，不能按時(shí)到位的情況，他們小組的同學(xué)一起開會研究了這些問題，也制定了一些規(guī)則解決這些問題，做到公平公正！首先他們進(jìn)行了明確的分工，也明確了各自的責(zé)任，為了公平，他們還每周輪換一次值日內(nèi)容，避免了挑肥揀瘦的現(xiàn)象。組長以身作則，帶頭承擔(dān)臟活累活，組員們也心悅誠服，聽從指揮！組長及時(shí)自查，誰做得不合格誰返工。這樣同學(xué)們的積極性就調(diào)動起來了，也都沒有怨言！……張?jiān)坡犞∪A的介紹，若有所思起來。我又給她布置了任務(wù)，去訪問一下其他組的組長，看看他們又是怎么做的。同時(shí)，我給張?jiān)频膵寢尨蛄穗娫挘尲议L給予孩子一些指導(dǎo)和幫助。
第二天，張?jiān)婆d奮的告訴我，她了解到每個(gè)組長都有自己的一套組織方法，使她受到了不少啟發(fā)。她總結(jié)，不管用什么方法，關(guān)鍵是要把值日任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)人，還要及時(shí)檢查！她又告訴我，她媽媽作為單位的領(lǐng)導(dǎo)，不是也不可能每件事都事必躬親，而是要充分地調(diào)動全體員工的積極性，共同完成！我開玩笑地問她，還辭職嗎？她不好意思地說“老師，再讓我試試吧！
第二周，又到張?jiān)平M做值日了，我留心地觀察著他們，組員們積極主動，很快地完成了任務(wù)，我表揚(yáng)了他們，他們互相看著，會心的笑了。我找到了張?jiān)?，問她用了什么高招？她說，她組織大家開了會，明確了分工，還制訂了獎懲措施，她自己花錢買了一些糖果，文具當(dāng)獎品呢！現(xiàn)在，張?jiān)频闹等战M長當(dāng)?shù)挠新曈猩?，她再也沒有向我提出辭職，如果我要換掉她，她肯定還不愿意呢！
張?jiān)频霓D(zhuǎn)變，使我深深體會到，學(xué)生不是天生就能做好班干部，完成好老師交給他的工作的，他們需要時(shí)間的磨練，需要必要的指導(dǎo)，需要彼此的交流，甚至需要科學(xué)的訓(xùn)練！這就要求我們做班主任的，要學(xué)會科學(xué)的有計(jì)劃地培養(yǎng)和訓(xùn)練班干部，教給他們工作方法和策略，對他們工作中出現(xiàn)的失誤甚至錯(cuò)誤要寬容，要理解，要能夠原諒，要有充分地耐心等待他們成長。我們還應(yīng)該記住，在班干部鍛煉成長的過程中，他們最需要的是真誠的贊美與鼓勵，是坦率的善意的批評的指導(dǎo)，是真誠的幫助，絕不是一味地指責(zé)和嘲諷。好的班級是經(jīng)營出來的，好的班干部是訓(xùn)練出來的！
