班主任工作是一項復雜的藝術性工作，是一種塑造人心靈的活動。它一方面需要有愛心，另一方面需要有技巧。作為班主任，必須要有想法、有辦法，有自己的一套管班之道，盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質，言行一致地做學生的表率。
1.打造一支素質過硬、極富責任心的班級管理隊伍
塑造一個良好的班集體的先決條件是選配好一個素質過硬、極富責任心的班干部隊伍。選拔班干部要遵循“公平公正”、“德才兼?zhèn)洹薄坝闷渌L”三大原則，要將那些樂于奉獻、嚴于律己、勤奮好學的優(yōu)秀學生吸收到班級干部隊伍中來。班主任要有意識地帶領班委會成員集體研究班級工作，并定期督促、檢查他們的工作。對于班干部要有更高標準的要求，使班干部在班級中成為各種制度遵守的表率、學習的表率、班級工作的表率和學生的榜樣，樹立良好的形象和威信。
2.制訂班級量化考核方案，及時公示，增強班級管理的透明度
為了讓學生時刻了解學校的管理制度，加強自身行為習慣的養(yǎng)成，在教室里設置班級量化公示欄，將《小學生日常行為規(guī)范》、班委班干部名單、學生職責、獲獎、好人好事，各種違紀、各類考核結果都張貼在公示欄內，讓學生一目了然。這樣，既增強了管理透明度，也美化了教室，有利于學生文明習慣的養(yǎng)成，有利于學生進取精神的增強，有利于科任教師對學生基本情況的了解，有利于班級的管理，更有利于教學效果的提高。3.處理好幾個關系，注重幾個細節(jié)
（1）處理好與科任老師的關系。任課教師的作用是無人替代的。他們對教學秩序的穩(wěn)定和班級管理的井然有序起到重要作用。平時，要注意與任課老師的溝通與交流。切忌在學生中間抬高自己貶低其他科任教師，當任課教師與學生之間出現(xiàn)問題或發(fā)生矛盾的時候，班主任的角色是：協(xié)助而不是包辦。
（2）處理好與家長的關系。班級管理工作千頭萬緒，如果我們能很好地發(fā)揮家長的作用，協(xié)調好與家長的關系，借助家長的力量來管理班級也是一個十分有效的方法。每天通過“家校聯(lián)系簿”與家長溝通孩子每天在學校和家里學習生活情況。期中檢測后，我會采用分層召開家長會，讓家長有足夠的時間互相交流，對于家長提出的問題，提交給家長討論，共同尋找解決問題的辦法。解決問題的思路被打開了，問題也就迎刃而解了。
（3）注重班級文化建設。一個班級要有自己的文化色彩，體現(xiàn)出時代的風貌。如，鼓勵學生認真練字，并在班級組織書法比賽；看完教育影片后，啟發(fā)全體學生寫觀后感，針對好的作品張貼上墻。同時，在班級墻壁上貼一些激勵性的標語等。
（4）注重活動中對學生的教育。在每周一的升旗中，我都要求學生迅速整隊入列，全部佩戴紅領巾，認真聽國旗下演講，并說出自己的體會和感想；每天做操，要求學生全員到崗。通過這些活動的開展，增強了班級的凝聚力。
