無錫市第一中學(xué) 胡平
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要推動普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵普通高中辦出特色?！稛o錫市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,到2020年全市要建成15所左右全國一流的普通高中。作為一所江蘇省內(nèi)知名度較高的四星級高中，我們將深入實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)校的優(yōu)質(zhì)特色化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，努力在文化、課程、機(jī)制等方面彰顯特色，提升學(xué)校品質(zhì)。
一、以文化為源，深入挖掘內(nèi)涵
學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的“根”和“源”，學(xué)校的發(fā)展植根于學(xué)校的文化土壤之中。我們將繼續(xù)大力挖掘百年一中的文化內(nèi)涵，深入開展校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
以德育主題活動為顯性載體，弘揚(yáng)學(xué)校文化。“獨(dú)立、協(xié)作、創(chuàng)造”是一中校訓(xùn)，也是學(xué)校文化建設(shè)的重心。要讓校訓(xùn)成為學(xué)校文化發(fā)展的靈魂，就要以德育主題活動為教育載體，用更生動形象的方式熏陶學(xué)生。2011年，我校結(jié)合建黨90周年，開展以“頌歌獻(xiàn)給黨”為主題的班會活動、演講比賽、詩歌創(chuàng)作、制作展板等系列活動。通過這些活動，有效培育學(xué)生健康的審美觀念和道德情操，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力、合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，從而促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成和全面素質(zhì)的提高。
以校園景觀建設(shè)為隱性載體，彰顯辦學(xué)內(nèi)涵。2009年，在市政府的大力支持下，我校啟動校園改擴(kuò)建工程二期建設(shè)，目前已建成校史館、進(jìn)賢亭、名人長廊等富有教育功能的校園景觀。在創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境過程中，我們將突出“人類與自然和諧相處、歷史與未來圓融一體”的文化內(nèi)涵，設(shè)計校園精品景觀，將校訓(xùn)精神蘊(yùn)含其中，讓校園成為一部鮮活的教育讀本。
二、以課程為本，積極發(fā)展特色
學(xué)校課程是學(xué)生發(fā)展的核心載體，把握學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校實(shí)情進(jìn)行前瞻性的課程設(shè)計和創(chuàng)造性的實(shí)施課程改革，是全力打造國家一流高中的必經(jīng)之路。學(xué)校將從學(xué)生、學(xué)科、學(xué)校、社會發(fā)展四個角度分析社會與學(xué)生的需求，架構(gòu)起多元化的課程體系，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求，從而促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。
突破單一的培養(yǎng)模式，加快特色發(fā)展，創(chuàng)造條件開發(fā)和建設(shè)豐富多彩的校本選修課。加大自主選修課和研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)力度，增設(shè)富有個性的學(xué)校課程。我們將在已有的20本校本教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。繼續(xù)增設(shè)“填詞譜曲”、“素描”、“DIS實(shí)驗(yàn)研究”、“輪滑”、“陶藝”、“健美操”、“走進(jìn)韓語”等學(xué)校課程。
利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建中西交融的課程體系。在辦好劍橋國際高中課程體系（A-level）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引進(jìn)了IB國際高中課程體系；嘗試到國外開設(shè)孔子學(xué)堂輸出漢文化課程體系等。在中西文化交融的深度和廣度上，不斷追求卓越，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。
充分利用社會教育資源，構(gòu)建包括學(xué)生社團(tuán)活動在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動課程體系。圍繞“學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與社會的關(guān)系、學(xué)生與自我的關(guān)系”三條主線，整合校內(nèi)校外課程資源，不斷形成并完善綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容。“讓社團(tuán)融入課程，讓課程推進(jìn)社團(tuán)”，使校本課程更具活力。
三、以創(chuàng)新為魂，著力提升品牌
創(chuàng)新人才虧缺，問題雖然出現(xiàn)在大學(xué)，但根子卻在中學(xué)教育。造就創(chuàng)新人才，是素質(zhì)教育的重點(diǎn)，也是普通高中的歷史使命。作為一所省四星級高中，更要主動承擔(dān)這個使命，大膽創(chuàng)新，著力提升品牌。
創(chuàng)新招生機(jī)制。加大高中自主招生力度是無錫市中考中招制度改革的一大亮點(diǎn)，我們將以此為契機(jī)，根據(jù)示范性一流高中的建設(shè)方向，堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)范、公平公正做好自主招生工作，選擇適合本校教育的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，推進(jìn)學(xué)校特色人才、創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升一中品牌水平。
創(chuàng)新育人機(jī)制。“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”培養(yǎng)創(chuàng)新人才是一中提升教育品牌的不懈追求。我們將進(jìn)一步創(chuàng)新育人機(jī)制，通過制定模塊學(xué)習(xí)合格標(biāo)準(zhǔn)，考核包括綜合實(shí)踐在內(nèi)的學(xué)生學(xué)業(yè)水平，拓寬學(xué)生的知識視野；通過定期或不定期召開教師和學(xué)生座談會，調(diào)查教情、學(xué)情，使教學(xué)和諧共生，為學(xué)生提供更多自由支配的時間和空間；通過本校學(xué)科骨干教師和大學(xué)科研力量結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”，讓拔尖學(xué)生充分發(fā)展創(chuàng)新才能；通過借鑒引進(jìn)國際課程的管理和評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯設(shè)計，激勵學(xué)生朝著適合自己的發(fā)展目標(biāo)不斷攀登。
創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)。提升學(xué)校品牌，必須創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，打造一支具備創(chuàng)新意識和能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要著眼于“解決本校教師教學(xué)的實(shí)際問題”，制定教師發(fā)展規(guī)劃，分層次、分階段地實(shí)施校本培訓(xùn)。要通過現(xiàn)代學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，發(fā)展教師的學(xué)術(shù)水平；采用剛?cè)嵯酀?jì)的教師管理策略，讓教師由“被打造”走向“自主發(fā)展”，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。通過跨校青藍(lán)工程和網(wǎng)上名師工作室，充分發(fā)揮教授級高級教師等拔尖骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
強(qiáng)化品牌意識、彰顯辦學(xué)特色，擁有核心競爭力是無錫一中在激烈的教育競爭中繼續(xù)保持優(yōu)勢、取得領(lǐng)先，建設(shè)國家一流高中的根本所在。我們將潛心研究學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和發(fā)展態(tài)勢，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，找準(zhǔn)突破口，努力適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對創(chuàng)新型人才的需求，真正實(shí)現(xiàn)辦人民群眾滿意教育的目標(biāo)。
