好作文是學(xué)生自己寫(xiě)出來(lái)的，不是教師教出來(lái)的。
作文的技法再多，也都是抽象的理論，干癟的框架。充實(shí)的內(nèi)容，飽滿(mǎn)的情感，形象生動(dòng)的語(yǔ)言才是作文的血肉，它需要學(xué)生的生活感悟、情感積淀、知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)然，每個(gè)人在形成自己的作文風(fēng)格前，可能都需要借鑒別人的東西，所謂“他山之石，可以攻玉”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”，南朝江淹的《別賦》道盡了離別的情緒；而“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那Ч琶鋵e情渲染得淋漓盡致。人生何處不相逢？這一次的相逢意味著上一次的別離，也可能預(yù)示著下一次的分離。人的一生，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的分別呢？哪一次分別不會(huì)觸動(dòng)你心靈的情弦呢？要寫(xiě)關(guān)于離別的作文，我們可以走進(jìn)柳永的《雨霖鈴》，通過(guò)感知這首詞別情的傳達(dá)方式寫(xiě)出我們心靈深處離別的最強(qiáng)音。
離別前：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情
離別前勾勒環(huán)境，渲染氣氛。“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。”“悲哉，秋之為氣也！”“何處合成愁？離人心上秋。”秋天的蕭索、凄清仿佛是專(zhuān)為離人鋪設(shè)的背景?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)?！薄扒镲L(fēng)秋雨助凄涼”，驟雨后的寒江又該升騰起多少寒意呢？“恨別鳥(niǎo)驚心”，秋蟬衰弱的鳴叫在秋日寂靜的黃昏是如此的刺耳，暮色掩映下的長(zhǎng)亭更顯孤單。“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，離別的人還未登場(chǎng)，離別的氣氛卻已經(jīng)撲面而來(lái)，溢滿(mǎn)人的心懷。
那么，我們生活中經(jīng)歷的離別是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么季節(jié)，或者什么特定的場(chǎng)合下呢？是為了生計(jì)，父母不得不拋下年幼的你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的離別？是年味正濃，你還沉浸在與父母久別團(tuán)聚的幸福中時(shí)，父母卻要返回打工的地方的離別？是第一次住讀的你與送你到校的父母的離別？是畢業(yè)時(shí)與同學(xué)、老師、母校的離別？甚至是與至親至愛(ài)的人的生離死別？又或者是與你可愛(ài)的小狗、小貓，心愛(ài)的布娃娃，癡迷的電視、手機(jī)，溫暖的小床的離別？最觸動(dòng)你的是哪一種呢？你們的離別是在料峭的春寒中，還是在酣暢的夏雨后？是在蕭瑟的秋風(fēng)中，還是在紛飛的大雪里？是在你從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)的清晨，還是在鳥(niǎo)兒都將歸巢的黃昏？是在洋溢著歡聲笑語(yǔ)的家里、教室，還是在人聲鼎沸的擁擠的月臺(tái)？特別的時(shí)間、特別的地點(diǎn)、特別的季節(jié)、特別的場(chǎng)景，一定有什么觸動(dòng)了你那根最柔軟的神經(jīng)，讓你對(duì)這次離別記憶猶新。激活你的記憶，把離別的大幕先拉開(kāi)，等待離別的主人公登場(chǎng)。
離別時(shí)：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲
離別時(shí)描寫(xiě)情態(tài)，以景襯情。大幕拉開(kāi)，主人公登場(chǎng)。餞別的酒宴已擺好，但“都門(mén)帳飲無(wú)緒”，剩下的只有“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”了。曾經(jīng)的咫尺將變天涯，良辰好景不在，千種風(fēng)情不在，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，又怎道得盡此番離情別意？此時(shí)無(wú)聲勝有聲，“執(zhí)手相看淚眼”該是此時(shí)最好最真實(shí)的寫(xiě)照吧。
離別時(shí)總有話別的語(yǔ)言吧，有聲的，或是無(wú)聲的，深情的囑咐，真誠(chéng)的祝福，柔情的安慰，殷切的希望；總有告別的招牌動(dòng)作吧，慈愛(ài)的撫摸，真心的擁抱……一些平時(shí)你不曾深切感知的東西，相信在這樣的時(shí)候一定有特別不一樣的感受。離開(kāi)你的人和你有怎樣的神情、動(dòng)作呢？你有怎樣的內(nèi)心活動(dòng)呢？“悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋?！薄白聿怀蓺g慘將別，別時(shí)茫茫江浸月?！背穗x別的主人公，別時(shí)有哪些配角呢？動(dòng)情的音樂(lè)？傷感的離歌？多情的柳枝？刺激人淚腺的風(fēng)兒……情態(tài)描摹，景物烘托，都能將離別更好地展現(xiàn)出來(lái)。
離別后：東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白
離別后刻畫(huà)心理，抒發(fā)感慨。曲已終，唯有秋月高懸，那么人已散，又留下什么了？“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！笔请x人的行舟，還是孤單的背影？當(dāng)我們與親人、朋友、心愛(ài)之物離別后，總有一些感慨吧?！澳钊トィЮ餆煵?，暮靄沉沉楚天闊?！苯癯粍e，何日再相逢？天地之大，何處是“我”棲息之所？旅途的孤寂，對(duì)前途的擔(dān)憂已經(jīng)縈繞在了離人的心間?！敖裣菩押翁帲織盍?，曉風(fēng)殘?jiān)隆！薄敖狭鐭煟泔w殘?jiān)绿??！币晕矣^物，則物皆著我的色彩。多么凄冷的別后場(chǎng)景呀！
當(dāng)離人的背影已徹底消失在我們蒙眬的淚眼中，當(dāng)我們已走出送行人的視線卻走不出他們的牽掛時(shí)，會(huì)失落，會(huì)孤單無(wú)助，也或者會(huì)陷入對(duì)離別前的溫馨回憶中。但無(wú)論怎樣，我們都不會(huì)做到真正的坦然與灑脫。把自己的別后心緒寫(xiě)出來(lái)吧，直抒胸臆也好，借景抒情也罷，讓你的心聲在你的字里行間流淌。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”一曲《雨霖鈴》，千古離別情，讀詩(shī)作文兩相宜。別前勾勒環(huán)境，渲染氣氛；別時(shí)描寫(xiě)情態(tài)，以景襯情；別后刻畫(huà)心理，抒發(fā)感慨。情動(dòng)人，則文動(dòng)人。
