一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班干部是一個(gè)班集體的骨干和核心；是班級(jí)管理,形成良好班風(fēng)的主力軍。因此選拔、培養(yǎng)一支素質(zhì)良好、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、富有活力、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍是班級(jí)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任，在這一點(diǎn)上我感受很多。現(xiàn)將自己在班干部培養(yǎng)方面的一點(diǎn)心德體會(huì)總結(jié)如下：
一、 班干部的選拔
在班干部的選拔問(wèn)題上，要堅(jiān)持把握大局，公開(kāi)公正，注重民意的原則。剛接受一個(gè)新的班集體，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不了解，因此應(yīng)該先看一下學(xué)生的檔案，了解學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各方面的情況。（包括特長(zhǎng)、愛(ài)好、在班級(jí)中的職務(wù)）。作到對(duì)學(xué)生初步的了解。把握好班級(jí)的大局，做到心中有數(shù)。
開(kāi)學(xué)初期結(jié)合班會(huì)課組織各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)。例如，毛遂自薦、一分鐘自我介紹、平?；顒?dòng)中的積極分子、對(duì)班級(jí)發(fā)生的事情談看法等形式,聽(tīng)其言觀其形,考查學(xué)生的實(shí)際能力。
最后在班級(jí)中，進(jìn)行班干部選舉。通過(guò)這樣一種形式來(lái)鍛煉學(xué)生的勇氣和膽量。其次就是“好學(xué)不如樂(lè)學(xué)”。只有想成為班干部的同學(xué)，才會(huì)積極主動(dòng)的去協(xié)助老師管理好班級(jí)。為些我設(shè)立了以下環(huán)節(jié)：報(bào)名——講演——投票。
報(bào)名，要求每位參選同學(xué)報(bào)上姓名、競(jìng)爭(zhēng)的職務(wù)、特長(zhǎng)、曾擔(dān)任過(guò)的職務(wù)。
演講，要求參選同學(xué)準(zhǔn)備好大約三至五分鐘的演講稿，演講內(nèi)容必須包括報(bào)名原因、競(jìng)選職務(wù)、如果入選將如何開(kāi)展工作等等。這就為參選者提供了設(shè)計(jì)并初步展示自己工作藍(lán)圖的機(jī)會(huì)；
投票，由每位同學(xué)在聽(tīng)完參選同學(xué)的演講后，進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)的不記名投票。現(xiàn)場(chǎng)公布參選者的得票情況。
通過(guò)這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，既能考驗(yàn)參選人的勇氣與膽識(shí)。也能真正的使有
能力的同學(xué)脫穎而出。由于是公正公開(kāi)的形式，同學(xué)們也比較信服，這就為當(dāng)選同學(xué)今后的工作在無(wú)形中打開(kāi)了綠燈。
二、 班干部的培養(yǎng)教育
在班干部的培養(yǎng)過(guò)程中我覺(jué)的有以下幾個(gè)問(wèn)題值得注意：
1．幫助班干部在班級(jí)中樹(shù)立威信
班干部的威信不僅需要班干部自己在工作中去樹(shù)立。也需要老師在日常的工作中去幫助學(xué)生樹(shù)立，在這點(diǎn)上班主任應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
首先，對(duì)于班干部的工作成績(jī)要給予大力的表?yè)P(yáng)和肯定。通過(guò)班會(huì)或其它集體活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)的表?yè)P(yáng)。目的是讓同學(xué)們了解和認(rèn)識(shí)到班干部的辛苦和付出，從而能更好的理解和支持他們的工作。其次是可以培養(yǎng)班干部及班級(jí)體的榮譽(yù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
其次，要告訴學(xué)生班主任不在時(shí)，班干部就是班主任。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)有不妥之處，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，事后在對(duì)班干部提出見(jiàn)意。
2．培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，即：團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。以小集體帶大集體，形成班級(jí)體自己的凝聚力。
這就要求老師不要用“上司對(duì)下屬”的方法來(lái)指導(dǎo)班干部的工作。應(yīng)多站在班干部的位置上幫助分析問(wèn)題，并始終要以商量和探討的語(yǔ)氣進(jìn)行。在平常的話語(yǔ)多用“咱們”“我們”等詞語(yǔ)。而且應(yīng)多呼喚班干部的小名。例如我們班的班長(zhǎng)叫“董慧敏”我就總是親切的稱(chēng)呼她為“慧敏”。這樣可以讓學(xué)生在潛移默化中體會(huì)到我們是一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)。從而達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3．幫助班干部處理好各種關(guān)系
在班干部上任初期，班主任必須指導(dǎo)班干部處理好以下關(guān)系：
處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。班主任這教育學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)到，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，好的學(xué)生成績(jī)是在班集體中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)之一。只有這樣班里的同學(xué)才會(huì)佩服你。從而聽(tīng)從你的指揮。因此不管是學(xué)習(xí)還是工作都要講求效率。
處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。班主任要讓班干部懂得，作為一名班干部要處處以集體利益為重，以身作則。不做“老好人”，班干部要靠自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立自己的形象，不僅口頭表達(dá)要好，而且實(shí)干能力要強(qiáng)，并力求把班級(jí)安排的每一件事情做到最好，從而在班中樹(shù)立起良好的個(gè)人形象；真正起到模范帶頭作用。
以上是我在班干部選拔、培養(yǎng)方面的一點(diǎn)心德體會(huì)。在擔(dān)任班主任的這幾年中，我深刻的體會(huì)到一個(gè)好的班干部隊(duì)伍對(duì)班級(jí)建設(shè)重大的作用。好的班干部隊(duì)伍能使班主任工作達(dá)到事半功倍的效果。正如教育學(xué)家陶行之所說(shuō)：“教是為了不教”，我想變通一下用在班級(jí)管理中即為：“管”就是為了“不管”。因此培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部就成為了班主任在班級(jí)管理工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
