編者按
校長要不斷的修煉身心，提升駕馭學校管理的能力，逐漸把“七善”內(nèi)化于身，能使我們管理更科學、更有實效、更能推進學校的可持續(xù)發(fā)展！
1居善地——當位
做校長的一定站在自己該站的位置，做自己該做的事情。擺正自己的領(lǐng)導(dǎo)者的地位，確定好發(fā)展方向，注意聯(lián)合大家的力量，不斷的激勵和鼓舞團隊前行。
校長是領(lǐng)著教師員工在幸福和諧大道上行走的人，要找準位置，為所當為。
2心善淵——沉靜
校長的內(nèi)心應(yīng)像深潭一樣清澈平靜，一心一意辦學，不受喧囂浮躁的影響。
校長的思想要像深淵一樣深沉，而不淺薄，博大而透明。校長要像陶行知那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。憑著對教育深沉的愛，執(zhí)著前行！
3與善仁——尊重
校長在平素的工作中，要尊重每一位教師，與他們交往，要心存友善。你要怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。
你對同仁以春天般的溫暖，同人就會還你以信任，就會心甘情愿跟隨你。得人心，聚大眾，則無往而不勝。
4言善信——誠信
校長是教師的教師，一定要言行一致，要言必行，行必果。
在平時的交往中要謹言慎行，不夸口，不輕易許諾，不信口開河，而是要三思而后說，或者是先做后說，亦或是做了也不一定說，做行動的偉人，一言出口，駟馬難追；一諾千金，有諾必踐；一語出口，擲地有聲。
5事善能——成事
校長首先應(yīng)該干好力所能及的事，身先士卒，率先垂范；其次，校長還要善于授權(quán)給有才能的的人，領(lǐng)導(dǎo)的重要工作之一就是善于用人，領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)就是通過他人的工作實現(xiàn)目標。
領(lǐng)導(dǎo)者要禮賢下士，尊重部下，讓他們?nèi)巳四鼙M其才，人人能干成事，人人都能體會到自我實現(xiàn)的喜悅。
6正善治——完善
古人云：正者，政也。校長的責任就是正人正己。要管理別人，需要先管理好自己，即自我管理。
正人先正己，嚴于律己，規(guī)范言行，行為世范；最大限度的要求自己，完善自己；之后，在管理別人，其身正，不令則行。
在正人的過程中，關(guān)鍵是人人們正確的做事，做正確的事。
7動善時——決策
領(lǐng)導(dǎo)=授權(quán)+決策。
領(lǐng)導(dǎo)決策就是要抓住時機，應(yīng)時而動。校長能夠準確的把握時局，認清時勢，選準時段，果斷決策，抓住稍縱即逝的機遇，創(chuàng)造條件，推進學校的可持續(xù)發(fā)展。
而非錯失良機，貽誤時機。每時每刻都有蘊藏著機遇，機遇只垂青與那些有準備的校長。
