校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作,在對(duì)象上涉及老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界、上級(jí)部門、黨政領(lǐng)導(dǎo)等。在內(nèi)容上包括學(xué)校行政管理、校園建設(shè)、教學(xué)管理、后勤管理、日常工作、中心工作等等。要想使一個(gè)學(xué)校辦得紅紅火火,發(fā)展迅速,管理一流,質(zhì)量一流,社會(huì)贊譽(yù),老師稱心,家長(zhǎng)滿意,富有特色,需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平較高的校長(zhǎng),我認(rèn)為這樣的校長(zhǎng)應(yīng)具備以下四種能力:
一、親和力
學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),校長(zhǎng)就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂,能否使整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成一股凝聚力,心往一處想,勁往一處使,直接關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神狀態(tài)和工作干勁。俗話說(shuō):一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。任何一項(xiàng)管理工作和教學(xué)任務(wù)的完成都需要多個(gè)環(huán)節(jié)的合作與支持,為了能使整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,作為校長(zhǎng)的人格魅力和人格力量應(yīng)起著關(guān)鍵作用。學(xué)校的發(fā)展,既需要有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師骨干起好“傳、幫、帶”的作用,又要不斷發(fā)掘教學(xué)新秀,培養(yǎng)生力軍。發(fā)現(xiàn)人才吸引人才留住人才,可以采用多種方法,當(dāng)前比較普遍的作法有“事業(yè)留人、情感留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?校長(zhǎng)應(yīng)該在情感上多下工夫,適當(dāng)校務(wù)工作民主、公開、增強(qiáng)透明度。學(xué)校管理應(yīng)建立一整套嚴(yán)明完備的管理規(guī)章制度,這種制度應(yīng)該具有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,對(duì)政教處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門的職責(zé)做出具體而詳細(xì)的規(guī)定,既有明確分工,又要相互配合,使學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)入良性發(fā)展態(tài)勢(shì),真正做到依法治校。
二、決斷力
現(xiàn)在學(xué)校都實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)代表班子負(fù)責(zé)決斷學(xué)校的經(jīng)濟(jì)權(quán)、人事權(quán)、行政管理權(quán)。如何才能做到科學(xué)決斷呢?我認(rèn)為主要是處理好民主與集中的關(guān)系。民主和集中是有機(jī)聯(lián)系、相互制約、相互促進(jìn)的。民主是集中的前提和基礎(chǔ),集中是民主的必然要求和歸宿。
作為校長(zhǎng)在民主方面要做到三點(diǎn):一是努力拓寬民主渠道,充分傾聽各方面的意見和建議。對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題、重要工作、重大項(xiàng)目的實(shí)施決策和人事安排等要堅(jiān)持傾聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見,不搞一言堂和個(gè)人說(shuō)了算。二是要敢于放權(quán),充分發(fā)揮班子成員的積極作用。在校領(lǐng)導(dǎo)班子之間要形成一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持、相互諒解的良好氛圍。三是要充分尊重廣大教職工。校長(zhǎng)要經(jīng)常深入到教職工中去,傾聽他們的心聲。“千人之諾諾,不如一士之諤諤”。對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),正面意見要聽取,反面意見也要聽,能夠做到從諫如流,擇其善而從之。
三、協(xié)調(diào)力
學(xué)校就是一個(gè)社會(huì)的縮影,與各級(jí)教育管理部門和機(jī)關(guān)單位存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的人事關(guān)系和工作關(guān)系,如果其中某一個(gè)環(huán)節(jié)處理失當(dāng),都有可能會(huì)對(duì)學(xué)校的全局工作產(chǎn)生重大影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)作為指揮者角色,有時(shí)則充當(dāng)潤(rùn)滑劑的角色。
校長(zhǎng)能夠參與一線的教育教學(xué)及教科研工作,在業(yè)務(wù)上起指導(dǎo)作用,更能夠做到“以己服人”。管理者在群眾中的威信不是短時(shí)期能夠樹立起來(lái)的,培養(yǎng)融洽的上下級(jí)人際關(guān)系必不可少,在工作中要做到不偏不倚,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事,不掩蓋缺點(diǎn),不偏袒親屬,直面學(xué)校存在的各種問(wèn)題。
校長(zhǎng)還需要樹立公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。當(dāng)好服務(wù)員的角色,既充當(dāng)老師們的服務(wù)員,又是學(xué)生們的服務(wù)員。積極為學(xué)校的建設(shè)籌集資金,加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施;加強(qiáng)教學(xué)后勤和總務(wù)后勤部門的管理,提高服務(wù)質(zhì)量;積極改善辦學(xué)條件和教師職工的工作條件,改善福利待遇,運(yùn)用適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?nbsp;
四、創(chuàng)新力
當(dāng)前新科技革命突飛猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)初現(xiàn)端倪,教育技術(shù)也在不斷發(fā)展。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)踐沒(méi)有止境,創(chuàng)新也沒(méi)有止境。
一個(gè)民族需要?jiǎng)?chuàng)新,一個(gè)學(xué)校也需要?jiǎng)?chuàng)新。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),思想要開明,學(xué)校工作時(shí)常會(huì)面臨新情況、新問(wèn)題,需要管理者具備與時(shí)俱進(jìn)的思想品質(zhì),發(fā)揮創(chuàng)造性思維,解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。隨著教育改革與高考改革的步伐不斷加快,作為學(xué)校管理者,更應(yīng)該站在高屋建瓴的高度,管理要有新辦法,各項(xiàng)工作要有新舉措,運(yùn)用新的教育方式和管理模式管理學(xué)校
淺析校長(zhǎng)管理藝術(shù)
時(shí)間：2016/4/30
