編者按
優(yōu)秀校長(zhǎng)每天都會(huì)做哪些事呢？讓我們一起來(lái)看看一位優(yōu)秀校長(zhǎng)的日常是怎樣安排的吧~
1走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
教師到校情況怎樣?管理情況怎樣?等等。都是校長(zhǎng)每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并督促其糾正。
要求老師們每天什么時(shí)候到校，校長(zhǎng)應(yīng)提前到校，到教室、辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問(wèn)個(gè)好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時(shí)間一長(zhǎng)，關(guān)系自然會(huì)融洽。同時(shí)，還能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握第一手資料。
2聽(tīng)一聽(tīng)、講一講
當(dāng)你了解到老師們上課的情況怎么樣?是不是很投入?哪些老師是不是更扎實(shí)一些?還存在一些什么問(wèn)題?思想狀況怎樣?教學(xué)和生活上有哪些問(wèn)題?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有哪些意見(jiàn)和要求?還有，學(xué)生的各方面情況怎樣?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有什么意見(jiàn)和要求等等。
你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)他們對(duì)學(xué)校某些工作不理解時(shí)，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合;當(dāng)他們?cè)谀承﹩?wèn)題上有思想顧慮時(shí)，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。
對(duì)一些比較嚴(yán)重的問(wèn)題，還必須帶回來(lái)，加以歸納整理、分析研究，然后指導(dǎo)改進(jìn)。
3看一看，查一查
學(xué)校對(duì)老師的要求，校長(zhǎng)對(duì)老師的號(hào)召，要想百分之百的認(rèn)同并自覺(jué)去做是很難的，總是有差距的，總有一些落后份子，這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。
再者從工作的常規(guī)上來(lái)講，也必須是有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒(méi)有檢查，那么久而久之，布置就會(huì)落空。
因此，校長(zhǎng)還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、班級(jí)工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣?哪些老師做得對(duì)?哪些老師還有差距?好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，予以鼓勵(lì);幫助有差距的老師指出存在的問(wèn)題，并督促其加以改正。
4議一議，談一談
校長(zhǎng)的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與老師談一談，讓他們議一議，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的工作是通過(guò)老師來(lái)實(shí)現(xiàn)的，老師們?nèi)绻枷氩煌ɑ蚪邮懿涣说氖拢闶寝k不好或辦不成的。
只有通過(guò)他們議一議以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工作要做?應(yīng)該怎樣去做?同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。
總之，堅(jiān)持議一議，談一談，就能使學(xué)校工作成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)。
5寫一寫，想一想
校長(zhǎng)每天的工作要堅(jiān)持每天過(guò)一次電影，分析一下有哪些得與失，及時(shí)記下來(lái)，這是非常有好處的?；貞浺幌逻@項(xiàng)工作你是怎么做的?結(jié)果怎樣?有哪些值得肯定的地方?還存在哪些問(wèn)題?是什么原因?
然后一一記下來(lái)，下一次遇到同樣的工作你就會(huì)得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
我們結(jié)束了一天繁忙的工作，靜心疏理一下當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評(píng)價(jià)一下當(dāng)天的工作，肯定有成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，也不可避免地會(huì)有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或?qū)憣懝芾砣沼洠梢詾橐院蟮墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)和借鑒。
6學(xué)一學(xué)，研一研
“一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)與一般校長(zhǎng)的差別在哪里，就在于善不善于學(xué)習(xí)。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)是多方面的，不僅僅是學(xué)習(xí)文件，還要開(kāi)闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想?！?
