現(xiàn)代信息技術(shù)在班級(jí)管理中的應(yīng)用
時(shí)間：2016/4/6
一、利用信息技術(shù)可使班級(jí)信息管理系統(tǒng)化
1.班級(jí)管理常規(guī)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用。
學(xué)生學(xué)期初的報(bào)到注冊(cè)，學(xué)期末的學(xué)籍管理、成績(jī)管理、考勤記錄、獎(jiǎng)懲記錄、學(xué)生通訊錄等方面是常規(guī)工作中的主要項(xiàng)目和班級(jí)管理的基礎(chǔ)信息，利用信息技術(shù)可以建立統(tǒng)一的管理系統(tǒng)，內(nèi)部包括對(duì)應(yīng)學(xué)生主題管理的方向做出相關(guān)表格文件或文檔等內(nèi)容，也包括每個(gè)學(xué)生的電子檔案，如基本信息和獎(jiǎng)懲記錄、考試信息等其他項(xiàng)目，并且可以在系統(tǒng)中制作學(xué)生成長(zhǎng)軌跡等材料如成績(jī)變化曲線，隨時(shí)間的活動(dòng)記錄曲線等等內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，降低管理成本，提高管理效率。
2.主題管理方面信息技術(shù)的應(yīng)用。
班級(jí)管理中除了常規(guī)管理外還有很多其他的臨時(shí)的工作，也可以用到信息技術(shù)的管理，如主題活動(dòng)、班會(huì)、實(shí)踐教學(xué)等方面。
例如建立針對(duì)班級(jí)的系統(tǒng)，根據(jù)時(shí)間順序?qū)ｉT記錄整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)過(guò)程，組織的有重要意義的課外活動(dòng)、夏令營(yíng)、家長(zhǎng)會(huì)等等，做好相關(guān)視頻、圖片、文字記錄，這樣對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有全面的記錄，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和同學(xué)之間的相互交流意義重大。
二、現(xiàn)代信息技術(shù)可以增強(qiáng)班會(huì)課的效果
1.情景再現(xiàn)，激發(fā)興趣。
“興趣是最好的老師”。運(yùn)用音樂(lè)、投影片或多媒體展示有關(guān)的背景、資料，能創(chuàng)設(shè)與主題班會(huì)密切相關(guān)的情景，聲像并茂、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融的感官刺激能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在愉悅的氣氛中受到感染與熏陶，從而受到良好的教育。例如可以在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，用多媒體展示校園內(nèi)外及日常生活中的安全知識(shí)。
2.形式多樣，增加容量。
多媒體的加入打破了時(shí)空的限制，將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫及其他有機(jī)地融合在了一起，極大地?cái)U(kuò)展了班會(huì)的信息容量。
3.以情動(dòng)人，引起共鳴。
良好的班會(huì)氛圍是需要烘托和營(yíng)造的，需要通過(guò)對(duì)學(xué)生內(nèi)心情感的調(diào)動(dòng)來(lái)獲得。在主題班會(huì)中，多媒體以動(dòng)態(tài)的畫面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)這種最為形象悅耳的方式感染學(xué)生，使主題班會(huì)真正達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理的效果。
三、利用信息技術(shù)創(chuàng)建師生交流的新紐帶
現(xiàn)代信息技術(shù)下師生的互動(dòng)交流有著自己的特點(diǎn)，可以利用QQ群、飛信群、微信群、電子郵箱等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)輔助常規(guī)班級(jí)內(nèi)師生之間、學(xué)生之間的交流合作，為加強(qiáng)師生間、學(xué)生間的互動(dòng)交流方式提供幫助。這是班級(jí)管理的又一大特色，班主任可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的交流和互動(dòng)，學(xué)生可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與大家一起討論。學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到各種困難，也可隨時(shí)與同學(xué)、老師交流，解疑答惑。
