11月30日，培元中學在莊瑞杰報告廳召開為期半天的2013年學校教學工作研討會。這一次會議是對2013年學校教學工作研討活動的集中交流展示。本次教學工作研討會以“促進課堂教學價值的動態(tài)生成”為主題，在先前進行的為期兩個多月的大面積教研活動的基礎上，對于如何落實“有效集備、關(guān)注流程、提升質(zhì)量”進行了全方位的分析研討。參加本次會議的有學校全體行政人員、年段長、教研組長、備課組長、教師代表約120人。會議由教務處郭斌雅主任主持。
會議首先表彰了2013年教學研討活動中表現(xiàn)突出、成效顯著的語文、化學、數(shù)學、英語、地理等五個先進教研組；并聘任蔡振為、薛道生、王仁杰、李紀聰、莊靜等五位老師為2013-2014學年度培元中學 “學科首席教師”。楊一彪校長親自為教學研討活動的先進教研組頒發(fā)了獎狀和獎金，為 2013-2014學年度培元中學“學科首席教師”頒發(fā)了聘書和聘金。
楊一彪校長在會上做了總結(jié)性講話。楊校長充分肯定了本次教學研討活動的成果，并站在學習和貫徹黨的十八屆三中全會、深化教育改革的有關(guān)精神的高度，立足現(xiàn)代教育教學理論，對教師提高課堂教學實效性的過程中應遵循的教育原則提出深刻的見解，他明確指出：課堂的高效應該以教學目標的完美達成為標準，而因材施教，分層推進是完成這一目標的有效途徑。教師應該認真研究課標、研究教材、研究學生，遵循各學科的認知規(guī)律，力求形成高效的教學模式，選擇恰當?shù)慕虒W方法，尋找共性和個性，努力構(gòu)建高效課堂。
曾建聰副校長在會上做了題為《一堂好課的價值追求》的主題發(fā)言。他首先回顧了學校近五年教學研討活動的情況，明確指出這些活動的形式與主題雖然不同，但始終聚焦課堂教學，始終以提高課堂教學的效益為目的，它對教師的專業(yè)成長，對各學科教學的建設性作用顯著。然后結(jié)合詳實的事例，對今年教學研討活動的成效與不足進行詳細的點評和總結(jié)。接著他結(jié)合自己的學科背景，著重從“學生有真實的學習過程、有科學的學習方式、教師有高超的教學藝術(shù)”三個方面全面闡述了自己對課堂教學的看法，指出應從“目標、程序（環(huán)節(jié)）、方法”三個方面去經(jīng)營“一堂好課”。最后對學校的教學教研工作進行了詳細的部署。
各教研組也在會上匯報交流本次教學工作研討活動的情況。代表們回顧了各自學科開展活動的過程，從不同的學科背景，找出其中的得失，明確了今后努力的方向。
為了再鑄百年名校的輝煌，培元中學近年來結(jié)合學校常規(guī)的教學教研工作，每一學年舉行了全校范圍的教學工作研討活動。這一系列活動，主題明確，安排有序，形式多樣，始終以課堂教學為焦點，引導廣大教師對教學中亟待解決的問題進行研討，尋找解決問題的方式方法，成效日益顯現(xiàn)。
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