印度諺語說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。一語道破了習(xí)慣與命運(yùn)息息相關(guān)的關(guān)系。著名的教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣兒童成長的重要性?！币虼耍以诎嘀魅喂ぷ髦形腋鶕?jù)學(xué)校的養(yǎng)成教育的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。下面，我就談一下自己的做法。
一、首先給學(xué)生定下明確的規(guī)矩。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽腋鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)適時為學(xué)生立規(guī)矩。
我在每學(xué)期開學(xué)第一周使教育要求到位，制定適合本班的班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成的教育內(nèi)容。對小學(xué)生在：文明禮儀，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活，勞動，衛(wèi)生習(xí)慣“方面向?qū)W生提出具體要求。引導(dǎo)學(xué)生在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會上做好公民。學(xué)生明確要求之后，我根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，從每日常規(guī)，細(xì)小的事情做起，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。如對學(xué)生：坐、站、行”的肢體語言訓(xùn)練，課前準(zhǔn)備的檢查等，使學(xué)生很快進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活中，為了便學(xué)生持久的持續(xù)下去，我每周提出相應(yīng)的行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，并在教室黑板一角設(shè)計一欄作為本周行為習(xí)慣提示語，時刻督促提醒學(xué)生促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為了鼓勵學(xué)生，我每周一評，班級以小組為單位，自評互評找出本周自己的閃光點(diǎn)及不足，把自己的得分記錄下來，每月已累計，每月一表獎，顯出進(jìn)步之星，有愛之星，學(xué)習(xí)之星等進(jìn)行物質(zhì)獎勵，并向?qū)W生家庭法喜報。充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。學(xué)生在實(shí)踐中，自我教育，自我發(fā)展，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、其次我注重言傳身教
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高機(jī)身素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生講文明禮貌，首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生熱愛勞動，我經(jīng)常和學(xué)生一塊打掃學(xué)校衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；……這樣自己的一言一行成了一種無聲的教育，影響著學(xué)生。
三。重視與家長的聯(lián)系
學(xué)生的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，不僅學(xué)生進(jìn)不了，家長也來向我致謝。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感也促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。
好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就形成，必須反復(fù)提，多表揚(yáng)，多鼓勵，由于自己的常抓不懈好習(xí)慣已在學(xué)生身上見到成效。
