摘要:對于校長來說,打造好個人品牌不僅有助于個人專業(yè)的發(fā)展,更能推動學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。打造個人品牌的過程便是校長實現(xiàn)個人成長的過程,也是校長個人價值增值的過程。那么,如何打造校長個人的品牌?準(zhǔn)確定位,不斷學(xué)習(xí),注重修養(yǎng),創(chuàng)造特色,講求忠誠,唱響品牌。
21世紀(jì)是一個講求品牌的時代。美國管理學(xué)者華德士指出:新世紀(jì)的工作生存法則就是建立個人品牌,建立品牌已經(jīng)不僅僅是企業(yè)的需要了,個人要想在職場競爭中穩(wěn)操勝券就必須打造個人品牌,即具備精深的專業(yè)技能,獨具特色的工作風(fēng)格,別人不可代替的價值。對于校長來說,打造好個人品牌不僅有助于個人專業(yè)的發(fā)展,更能推動學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
校長的個人品牌是指校長在學(xué)校管理實踐過程中所應(yīng)培養(yǎng)和習(xí)得的、在工作中應(yīng)具有鮮明個性的能力和品行。從某種意義上講,校長的個人品牌就是管理能力加個人人品。
很多校長往往沒有意識到個人品牌的價值,原因很簡單,他們通常不認(rèn)為自己也是品牌,這樣的校長既缺乏自我建設(shè)的意識,又缺乏自省的意識。
對校長來說,打造個人品牌的過程便是校長實現(xiàn)個人成長的過程,也是校長個人價值增值的過程。在這個過程中校長個人的綜合能力得到了提升,形成了自己獨特的管理方法與藝術(shù),個人的人格魅力也得到了廣泛的認(rèn)同和贊譽(yù),這一切都使得校長個人在學(xué)校管理的崗位上更具有競爭力。
從學(xué)校外部來說,校長的個人品牌一旦形成并通過學(xué)生家長被社會廣泛認(rèn)同后,它產(chǎn)生的巨大品牌效應(yīng)將為學(xué)校的發(fā)展贏得非常有利的社會輿論氛圍,從而產(chǎn)生某種巨大的、無形的推動力,使得學(xué)校的生源、辦學(xué)資源、發(fā)展空間和機(jī)會都會得到改善,并走上良性循環(huán)的軌道。從學(xué)校內(nèi)部來看,校長的個人品牌一旦形成并被學(xué)校教職員工所認(rèn)同,學(xué)校發(fā)展便獲得了強(qiáng)大的內(nèi)部凝聚力。校長的個人品牌對學(xué)校的教職員工還具有強(qiáng)烈的示范性,在校長的示范和感染下,教職員工也將注重個人品牌的打造,并從中獲得個人綜合素質(zhì)的提升和個人價值的增值,實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展,學(xué)校師資隊伍的整體實力最終也將得到提高。
校長該如何打造自己的個人品牌？
1準(zhǔn)確定位
校長打造個人品牌,首先要進(jìn)行“品牌定位”。要弄清幾個問題:你想要成為什么樣的校長?你的工作有價值嗎?你有價值嗎?校長的個性不同,個人的品牌定位就不同。校長要找出自己的特點:別人認(rèn)為你最大的長處是什么?最值得人注意的個人特點是什么?你自己最大的不足是什么?校長還要把自己個人品牌的建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來,你要建設(shè)一所什么樣的學(xué)校?你的個人品牌對于打造這樣的學(xué)校有無幫助?校長還要考慮全校教職員工的感受,你的個人品牌能否容易為教職員工所接受?總之,校長打造個人品牌既要把自己的個性展現(xiàn)出來,又要實事求是,符合自己和學(xué)校的特點。
2不斷學(xué)習(xí)
校長的個人品牌是建立在高水平的個人業(yè)務(wù)技能上的。要不斷學(xué)習(xí)新知識、補(bǔ)充新內(nèi)容,完善自己的知識結(jié)構(gòu),練就新的工作技能,保持自己在知識、技能領(lǐng)域的青春和活力。特別要注意增強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性和知識內(nèi)容的選擇性,要圍繞自己個人品牌的定位來加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。一般來說,現(xiàn)代的校長必須時刻注意教育科研的前沿動態(tài),及時補(bǔ)充學(xué)習(xí)新的教育理論,保持自己教育理念的與時俱進(jìn),還要注意研究和掌握現(xiàn)代管理理論的變化和管理實踐活動的創(chuàng)新。
3注重修養(yǎng)
校長在打造個人品牌時,要注重自身修養(yǎng),講究職業(yè)道德和個人信譽(yù),注重儀表儀態(tài)和談吐,塑造個人良好形象。個人的品牌是一種文化的積淀,是一種文化力,因此,校長的人生觀、世界觀、價值觀都應(yīng)該處在一個較高的層面上,并持之以恒地形成一種基于文化的親和力和感染力。
4創(chuàng)造特色
沒有特色的品牌不具有生命力,也無法成為真正的品牌。具有鮮明特色的個人品牌更易為他人接受、認(rèn)同和理解。所以校長要打造好自己的個人品牌,必須要有鮮明的個性,必須要在特色上下功夫,而要打造特色必須懂得創(chuàng)新,唯有創(chuàng)新才能創(chuàng)造品牌和保持品牌。一個人云亦云、亦步亦趨的校長是不可能樹立起自己的個人品牌的。校長還要明白,如果為了試圖取悅所有的人,而模糊了自己個人品牌的定位,最終也將無法打造自己的品牌。
5講求忠誠
個人品牌講究持久性和可靠性,更要有忠誠度,這樣才能贏得信賴。要打造自己的個人品牌,校長要忠誠自己的事業(yè),忠誠自己的學(xué)校,全身心投入到學(xué)校的管理工作中。工作是表現(xiàn)個人品牌最直接的方式,它同時也體現(xiàn)了校長積極向上的人生態(tài)度。校長要清楚自己的身后有幾十、幾百甚至數(shù)千雙眼睛看著自己。你忠誠事業(yè)的榜樣的力量將是無窮的,將激起全校教職員工們干事業(yè)的熱情。校長不僅要對事業(yè)和學(xué)校忠誠,還要忠誠自己的教職員工。校長無論做什么事,都要言行一致,表里如一,對同事要坦誠相見;對上級要忠心耿耿,對下級要一視同仁,這樣便能贏得廣泛的信任。校長要知道,全校的教職員工才是你成就事業(yè)真正的幫助者、支持者和后援團(tuán)。
6唱響品牌
校長的個人品牌打造同樣離不開包裝和宣傳。唱響品牌是校長打造個人品牌不可缺少的外力。校長包裝和宣傳自己個人品牌不能為了樹立絕對權(quán)威而搞個人崇拜,校長可以把自己個人品牌的包裝和宣傳與履行職責(zé),實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的任職承諾結(jié)合起來。在承諾中宣傳自己,唱響自己的個性之歌。但是,過分包裝將會適得其反。
