"興趣是最好的老師"， 當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地投入到學(xué)習(xí)中，如何在英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，是值得我們共同思考和探討的問(wèn)題。那么在實(shí)際教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
一、 培養(yǎng)情感，激發(fā)興趣
良好師生關(guān)系的建立，積極的情感交流，能夠促使課堂氣氛和諧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性積極性。所以教師在上課的時(shí)候要精神飽滿，與學(xué)生進(jìn)行有效的情感溝通，真正為學(xué)生著想，觸動(dòng)學(xué)生心靈。
二、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等，使機(jī)械的學(xué)習(xí)過(guò)程變得輕松愉快，讓學(xué)生在具體的氛圍中去感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。
三、 設(shè)置課堂，激發(fā)興趣
精心設(shè)置課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，給學(xué)生給多的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，消除學(xué)生緊張的情緒，通過(guò)不斷的自我展示增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中。
四、 增加閱讀，激發(fā)興趣
學(xué)生隨著閱讀量的不斷增加，對(duì)語(yǔ)言的感知能力會(huì)越來(lái)越好，也會(huì)在很大程度上增加學(xué)生的詞匯量，是學(xué)生有一種成就感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、 了解文化，激發(fā)興趣
文化是語(yǔ)言的載體，語(yǔ)言的表達(dá)離不開文化，了解西方的文化對(duì)于語(yǔ)言的表達(dá)有著直接的影響。當(dāng)我們真正地融入其文化的時(shí)候，自然學(xué)習(xí)興趣很濃厚。
