同學(xué)們：
今天我講話的題目是《目標＋計劃＋行動＋反思＋改進＝成功》，給大家談一談學(xué)習動力方面的問題。
有這樣一個故事：古時候有一個財主，找一個部落首領(lǐng)討要一塊土地。部落首領(lǐng)給他一個標桿，讓他把標桿插到一個適當?shù)牡胤?，并答?yīng)他說：如果日落之前能返回來，就把首領(lǐng)駐地到標桿之間的土地送給他。財主因為貪心，走得太遠，不但日落之前沒有趕回來，而且還累死在半路上。這個財主有目標、有行動，但因為沒有合理的計劃，所以失敗了。同學(xué)們可以想象，如果這個人不是財主，而是懶漢，懶漢有目標、有計劃，就是沒有行動，那當然也不會成功。由此我們可以引出一個關(guān)于成功的公式：目標＋計劃＋行動＝成功。目標、計劃、行動，對于成功而言，都是必不可少的前提條件，尤其是從事學(xué)習之類的比較繁雜、艱苦的活動，要想獲得成功，更需要明確的目標，科學(xué)的規(guī)劃，不折不扣的行動。
第一、目標使你努力有方向，走向目標便是走向成功，達到目標便是獲得成功
目標是指想要達到的境地或標準，有了目標，努力便有了方向。一個人有了明確的目標，就會精力集中，每天想的、做的基本上都與之所要實現(xiàn)的目標相吻合，避免做無用功。為了實現(xiàn)目標，他能始終處于一種主動求發(fā)展的競技狀態(tài)，能充分發(fā)揮主觀能動作用，能精神飽滿地投入學(xué)習和工作，能夠脫離低級趣味的影響，而且為達到目標能夠有所棄，一心向?qū)W，因此，能夠盡快地實現(xiàn)優(yōu)勢積累。
從實踐看，往往是奮斗目標越鮮明、越具體，越有益于成功。正如作家高爾基所說："一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。"
目標會使我們興奮，目標會使我們發(fā)奮，因為走向目標便是走向成功，達到目標便是獲得成功!成功是人的高級需要，世界上還有什么能比成功對人有巨大而持久的吸引力。
每一名學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的實際，制定出自己的不同階段的奮斗目標，包括較高一點的期成目標和較低一點的必成目標。取得較好的學(xué)習成績，是每位學(xué)生的近期的、必成的高級目標，將來考上大學(xué)，成為家庭、對親友、對國家、對社會有用之人，成為有所建樹、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造之人，是每一位中小學(xué)生的長遠的期成目標。
第二、計劃使你行動有步驟，按步驟完成計劃便是為成功做量的積累，按時全面完成計劃，才會獲得成功
構(gòu)建高樓大廈要有藍圖，學(xué)習計劃便是實現(xiàn)學(xué)習目標的藍圖。學(xué)習計劃對于學(xué)習主要有以下四方面的作用：一是把學(xué)習任務(wù)分解量化，使每周、每日、每時都有壓力、有動力，有對目標的追求，也有成功的喜悅；二是使學(xué)習由被動式變?yōu)橹鲃邮?，使學(xué)習成為一種自我約束、自我激勵的行為；三是有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)習自然而然地成為生活的必要組成部分，成為樂趣；四是有利于科學(xué)地分配時間和精力，提高學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。
學(xué)校的教學(xué)計劃即是比較科學(xué)的學(xué)習計劃，因此，對于學(xué)生而言，隨時掌握課堂學(xué)習內(nèi)容，按時完成作業(yè)，便是在執(zhí)行學(xué)習計劃。作為學(xué)生，具體來講應(yīng)該著重制定并嚴格執(zhí)行下列學(xué)習計劃：
(1)及時消化課堂教學(xué)內(nèi)容的計劃：
①每天都把該記憶的內(nèi)容在充分理解之后記準記牢；
②每天都把該做的作業(yè)全部獨立完成；
③在完成上述兩項學(xué)習任務(wù)的前提下，做一些與上述內(nèi)容相關(guān)的演練。
(2)反復(fù)復(fù)習的計劃：高考都是一次性集中進行的考試，要想獲得好成績，必須平時周而復(fù)始地不斷復(fù)習。每天完成課堂教學(xué)內(nèi)容計劃后，都安排對以前學(xué)過的內(nèi)容進行復(fù)習，特別要利用好自習時間，及時把知識的鏈條連接好。不論什么學(xué)科，都要從最基礎(chǔ)的知識開始，邊復(fù)習邊歸納整理，使知識形成體系，形成網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上全部理解、消化、吸收?，F(xiàn)在在這方面，我們學(xué)校只有少數(shù)學(xué)習好的同學(xué)做得比較好，多數(shù)學(xué)生還做得不夠好，這些人往往是跟著老師的腳步走，在單元復(fù)習時復(fù)習一次，在期末復(fù)習時再集中復(fù)習。這樣做的效果不理想，不僅復(fù)習起來水過一層濕，而且容易因為知識鏈條中斷而影響后續(xù)學(xué)習質(zhì)量。
上述兩項計劃，不必寫在紙上，但要記在心上，更要落實在行動上。
第三、行動是完成計劃奔向目標獲得成功的保證
19世紀英國生物學(xué)家赫胥黎說："人生偉業(yè)的建立，不在于能知，乃在于能行。"沒有行動，一切目標、計劃都將落空，成功也就無從談起。
什么是行動的保證呢?行動主要靠自己來保證，任何外界的壓力只能是暫時的。與人的自覺行動相關(guān)的因素主要有以下幾方面：一是興趣，包括直接興趣和間接興趣；二是習慣；三是意志，它是人的理想、信念、情感、需要的合金，堅強持久的意志便是毅力。興趣、習慣和意志三者往往是綜合起作用。多數(shù)情況是從間接興趣出發(fā)，比如，有些人對學(xué)習本身不感興趣，但對考大學(xué)、今后獲得舒適工作條件感興趣。因此，也投身于學(xué)習。久而久之便養(yǎng)成了愛學(xué)習的習慣。當學(xué)習太苦太累時，當學(xué)習令人感到枯燥厭倦時，當學(xué)習壓力大產(chǎn)生畏難情緒時，當學(xué)習成績不好自信心不足時，當心境不好、情緒波動無心學(xué)習時，都需要意志力。
為了保證自己的行動有益有效，有始有終，應(yīng)注意以下三點：
(1)邁出第一步。凡事開頭難，邁出第一步便是行動的開始。一些看似很難的事，真正做起來就不那么難了。因此，邁出第一步很重要。
(2)立即行動。許多人有一種惰性，做什么事情缺乏一種只爭朝夕的精神。結(jié)果是：明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。為了克服這種惰性，做事情應(yīng)該雷厲風行，凡屬看準了的事就立即行動。
(3)雷打不動。人的行動容易受主客觀因素的干擾，或中斷、或放棄，造成前功盡棄。要使目標能得以實現(xiàn)，必須確保自己的行動雷打不動，天天如此。
同學(xué)們，如果你不想做一個庸人，不想做一個被別人輕視、歧視、壓迫的人，不想做一個對家庭、對社會都是累贅的人，那么，你就應(yīng)該給自己確立發(fā)展目標，制定達到這些目標的計劃，并且用實際行動來保證計劃的完成，目標的實現(xiàn)。
謝謝大家！
