受宋朝大臣趙普半部論語治天下故事的啟發(fā)，剛剛走上校長崗位的我便買了一本《論語》，從中汲取治校之道，學習君子之風，讓它引領我做一名為政以德的校長。

子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！边@是孔子在教誨我，要以德治校。這樣，教師們就會“不修而戒，不求而得，不約而親，不令而信”。

要實施德政，最關鍵的是校長要給自己定好位。我認為校長就是一個服務者，為師服務，為生服務，為家長服務。因此，上任之初，我就確立了自己的服務理念：想在師生的前面，做到師生的心里。兩年多來，我深切感受到了“真情+服務=生命力”的魅力。

如何實施德政？子曰：“為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風，人小之德草，必偃。”“君子篤于親，則民興于仁，故舊不遺，則民不偷?！毙ｉL就是德的化身，要求校長做到“惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛”，用自己的修養(yǎng)熏陶每一個老師，用自己的人格魅力在學校中倡導一種“尊重和諧發(fā)展”的文化理念，用文化引領教師、凝聚教師，老師就會在潛移默化中得到教化。

但是，畢竟老師是人不是神。人非圣賢，孰能無惰，還需要借助道德和禮儀制度的力量規(guī)范教師。子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。”

在推行以人為本的今天，我們校長也不能走入管理的誤區(qū)，犧牲學生和學校的利益，有意取悅老師，當“好好先生”，而要引導教師做到“恭（則不侮）、寬（則得眾）、信（則人任焉）、敏（則有功）、惠（則足以使人）”。

對于我這樣的年輕校長，教育之路漫長，肩負責任重大，更需要我用整個的心去做整個的校長。我堅信：只要我居之無倦，行之以忠，博學于文，約之以禮，總有一天會做一名師生欽佩的校長的。