參加工作六年多了，一直擔(dān)任班主任。一路走來，有艱辛也有甘甜，有失敗也有成功，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也深深感受到了作為一名班主任，肩上的擔(dān)子有多重。班主任是班級(jí)的組織者、管理者，班主任工作水平的高低，責(zé)任心的強(qiáng)弱，直接影響著幾十個(gè)孩子的成長。因此在班主任這個(gè)崗位上，我抱定一個(gè)信念，一定要對(duì)得起這些可愛的孩子。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，肯動(dòng)腦筋，能下功夫，不斷學(xué)習(xí)，虛心求教，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，摸索出了一些方法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。下面具體談?wù)劊沂侨绾胃愫冒嗉?jí)工作，當(dāng)好一名班主任的。
一、始終把思想品德教育放在首位
初中階段，是一個(gè)人成長過程中的一個(gè)非常重要的階段。隨著年齡的增長，他們的心理生理都正在發(fā)生著巨大的變化，他們的自立意識(shí)日漸增強(qiáng)，自立自控能力卻沒有達(dá)到相應(yīng)的水平，這正是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，此時(shí)家庭和學(xué)校的教育和引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用，班主任則應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任。而且班主任面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)，班級(jí)又是學(xué)生成長的主要環(huán)境，因此，加強(qiáng)思想品德教育，對(duì)于建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體，對(duì)于班集體中每個(gè)孩子的成長，就顯得尤為重要。
我在思想品德教育中，密切聯(lián)系學(xué)生和社會(huì)實(shí)際，注意從點(diǎn)滴小事抓起，抓住一切機(jī)會(huì)，進(jìn)行思想品德教育。
我是一名語文教師，這是一個(gè)得天獨(dú)厚的條件，在語文課堂上進(jìn)行德育滲透，學(xué)生不會(huì)感到枯燥、遙遠(yuǎn)，利用語文教學(xué)進(jìn)行品德教育，能達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的獨(dú)特效果。我不必刻意去宣講，歷史上那一個(gè)個(gè)光彩奪目的形象，就足以喚起他們的滿腔愛國熱情，散文中那一個(gè)個(gè)樸實(shí)的故事，也能夠讓他們懂得愛和奉獻(xiàn)。我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的優(yōu)秀著作，以凈化他們的靈魂，陶冶他們的情操，堅(jiān)韌他們的意志。
在課堂之外，我利用運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、文藝匯演等集體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義觀念教育，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，為樹立良好班風(fēng)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)。在這些集體活動(dòng)中，我想辦法動(dòng)員，讓學(xué)生感受集體的力量和個(gè)人的責(zé)任；我協(xié)調(diào)同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容與合作；我熱情贊揚(yáng)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)，讓學(xué)生感到奉獻(xiàn)的快樂。取得好成績(jī)，我教育他們付出才有回報(bào)，還要戒驕戒躁；成績(jī)不理想，我告訴他們要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗，關(guān)鍵是跌倒了還能爬起來。
平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中的一些小事，也是我進(jìn)行品德教育的陣地。同學(xué)之間鬧矛盾了，我教他們?nèi)绾闻c人相處；有的同學(xué)搞惡作劇，隨意叫他人綽號(hào)，我告訴學(xué)生要尊重他人才能贏得尊重。有的同學(xué)成績(jī)差，我安排同學(xué)輔導(dǎo)幫助他；有的同學(xué)打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，我給他講“一屋不掃何以掃天下”的道理；有的孩子主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤，我表揚(yáng)他勇于承擔(dān)責(zé)任。
因?yàn)槲曳浅Ｖ匾曀枷肫返陆逃?，我所帶的班?jí)才在思想品德這個(gè)強(qiáng)力車頭的牽引下穩(wěn)定高速的向前開進(jìn)，沒有走彎路，很少有顛簸。幾十個(gè)孩子也在其中得到了健康全面的發(fā)展。
二、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生，一個(gè)惡劣的習(xí)慣，也會(huì)毀了人的一生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，也是初中階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我要求學(xué)生書寫工整，要求值日生撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。我提示他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，在球場(chǎng)上精神集中，來培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，專注于一件事的習(xí)慣。我要求學(xué)生大考小測(cè)后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我請(qǐng)家長配合，督促他們按時(shí)作息、飲食，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，是一種投入大，周期長，見效慢的工作，它不僅繁瑣，而且需要常抓不懈。雖然困難很多，但我卻從不敢放松，因?yàn)槲抑?，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是大成功。
三、注重班干部的培養(yǎng)
在班級(jí)管理中，班干部的選拔、培養(yǎng)是搞好班務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手，優(yōu)秀的班干部可以獨(dú)當(dāng)一面，協(xié)助班主任更好的管理班級(jí)。班干部的有些作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級(jí)的榜樣，能用他的言行影響帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)；班干部可能比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無話不談，有些工作交給他們?nèi)プ餍Ч谩Ｋ园喔刹康倪x拔和培養(yǎng)非常重要。
我在班干部的選拔中，注重德才兼?zhèn)?，這樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用；注意揚(yáng)長避短，給他們充分展示自己特長的舞臺(tái)，做事一絲不茍能吃苦，就負(fù)責(zé)衛(wèi)生，能歌善舞組織能力強(qiáng)，管文藝，能說會(huì)道交際能力強(qiáng)，可以負(fù)責(zé)“外交”……在任用了班干部之后，敢于放手，給他們較大的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，為班級(jí)工作做貢獻(xiàn)。但放手，并不是做“甩手掌柜”，不聞不問，我經(jīng)常召集班干部了解班內(nèi)情況，商討解決辦法，給他們出主意想辦法，把握他們的工作方向，在他們遇到困難時(shí)，熱情的鼓勵(lì)他們，積極的幫助他們，為他們作堅(jiān)強(qiáng)后盾，使他們工作起來，有章可循，無后顧之憂。
這樣，在我?guī)У陌嗉?jí)里，建設(shè)了一支得力的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)在德、智、體等方面都有了長足進(jìn)步。
四、與家長的密切配合，共同教育孩子
孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育用力方向必須一致，必須形成向前的動(dòng)力；絕不能各行其道，用力相互抵消，這對(duì)于班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長都是極其不利的。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通，及時(shí)了解家長的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，一定充分交換意見，達(dá)成統(tǒng)一。有些家長教育方法粗暴簡(jiǎn)單，我就提出批評(píng)，指明危害；有些家長過分溺愛，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也積極向其他家長推薦。平時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)家長來學(xué)校，互通有無，一起分析孩子的問題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對(duì)性的教育孩子。
因此，我的工作得到了所有家長的認(rèn)可和支持，這是對(duì)班級(jí)發(fā)展的一個(gè)有力的推動(dòng)。
除了以上說的這些，我覺得同樣重要的還有，班主任一定要有愛心，有耐心，對(duì)學(xué)生一定要真誠，要公平，這些都是做好班主任工作的基礎(chǔ)，我也正是這么做的。
雖然有時(shí)覺得班主任這個(gè)工作的確很累，但看到班級(jí)良好的發(fā)展，孩子們健康的成長，我心里又覺得很欣慰，我就想，累是累了點(diǎn)，但是累得值，累得高興，這個(gè)工作我還要趕下去，而且好會(huì)干得更好。
