點(diǎn)評(píng)：吳盛祥同學(xué)采用的學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是“問題學(xué)習(xí)法”，他的手抄本其實(shí)就是“百寶箱”。
2011 年高考，福建省龍巖一中的高三16）班以全班 53 人高考成績(jī)?nèi)砍^ 600分、總分平均分為655.3分被稱為“龍巖高考最牛班”。而在廈門雙十中學(xué)，有一個(gè)更“?！钡陌嗉?jí)——理科高三（1）班。該班59人中有50人參加了高考，50人都上了一本線，全部考過610分，總分平均分為662分，最高分713，最低分611。目前，包括5名保送生在內(nèi)，該班已有13人上了清華、北大。另有4人分別被美國(guó)著名的加州大學(xué)伯克利分校、普渡大學(xué)和新加坡的大學(xué)錄取。
班主任：讓“尖子”帶其他人提高
該班班主任，廈門市優(yōu)秀班主任包秀英從1997年開始，就一直擔(dān)任高三畢業(yè)班的班主任，教化學(xué)。她在學(xué)校里有“包第一”的稱號(hào)，這緣于：無論怎樣的班級(jí)，只要到了包老師的手上，總能問鼎年級(jí)第一。
包老師說，對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，要密切關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，因?yàn)榛緦W(xué)生心理承受力遠(yuǎn)沒有想象中的那么好，一句不經(jīng)意的話都可能造成致命的打擊。
在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，包老師說，在鼓勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)姿態(tài)和上進(jìn)好勝的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件和環(huán)境，磨煉他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，規(guī)范他們的行為意識(shí)。
她的具體措施是：提升尖子，以尖子帶中等，以中等拉次等，全面發(fā)展，分層要求。
北大保送生：重點(diǎn)抄本子上隨時(shí)看
這個(gè)班級(jí)里，幾乎每個(gè)學(xué)生都參加過“奧賽”，僅全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，全班就有20多人參加。
該班吳盛祥同學(xué)就以全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽金獎(jiǎng)的成績(jī)保送上北京大學(xué)。他向記者透露了自己的學(xué)習(xí)秘訣：上課認(rèn)真聽，做作業(yè)要挑自己的弱項(xiàng)先做，不能先做自己喜歡的題目，否則光做得爽，但卻無法提升自己的弱項(xiàng)。在化學(xué)學(xué)習(xí)方面，他總是把知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，找出一定的規(guī)律來背，他說，這樣就容易記住。同時(shí)，他喜歡把課本中的重點(diǎn)抄在本子上，隨身攜帶，有空就看看。僅高三期間，他就抄了40多個(gè)手抄本。
（點(diǎn)評(píng)：吳盛祥同學(xué)采用的學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是“問題學(xué)習(xí)法”，他的手抄本其實(shí)就是“百寶箱”。）
美國(guó)名校生：看英文書，口語敢說出口
該班的杜雨薇同學(xué)被美國(guó)最負(fù)盛名的公立研究型大學(xué)——加州大學(xué)伯克利分校錄取。雖然從高二開始，學(xué)校就允許她不上英語課，讓她準(zhǔn)備美國(guó)的“高考”，但每次學(xué)校的英語考試她總是名列前茅。
杜雨薇說，自己對(duì)英語非常感興趣，總是找英文版書籍、電影來看，跟著學(xué)口語，并且敢于說出口。去年她參加了美國(guó)的“高考”，共有三所大學(xué)給她發(fā)了錄取通知書，她最后選擇了加州大學(xué)伯克利分校。
